Программа развития негосударственного образовательного учреждения детский сад «малышок»



страница31/44
Дата30.03.2021
Размер2,11 Mb.
ТипПротокол
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   44
III. ДИНАМИКА.

Методические рекомендации.

Характер музыки, темп и динамика неотделимы друг от друга, и работа над ними осуществляется в тесном единстве, часто на одном и том же музыкальном материале. Этим темы находят своё выражение в творчестве детей, в импровизациях различных движений под музыку, в свободных танцевальных движениях, а также упражнениях, играх и танцах с фиксированными движениям.



Программные требования.

  1. Ознакомиться с динамическими контрастами в связи со смысловым содержанием прослушиваемого произведения (упражнение «Легкие и тяжелые руки», сб. «С песенкой по лесенке» Т. Бырченко).

  2. Обращать внимание на связь между динамикой и изменением силы мышечного напряжения. На f – движения энергичней, мышечное напряжение больше, затрата энергии значительней, чем на p. На p – легкий бег, на f – бег широким шагом («Экосез» Ф. Шуберта, соч. 18 ля бемоль мажор). Упражнение для рук: «покачаемся с лентами», «маленькие и большие», «крылья бабочки» (сб. «Подарок нашим малышам», изд. «Музыка», Ленинградское отделение, 1975г.).



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   44


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница