Программа разработана в соответствии с законом рф от



Скачать 130,87 Kb.
страница18/24
Дата22.12.2020
Размер130,87 Kb.
ТипПояснительная записка
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   24
(с 15 по 31 мая 2017 г.)


По итогам рабочей программы учащиеся 5 класса должны:





Знать

Уметь

ВПФ




№2

Стороны «право, лево, верх, низ, центр». Алфавит.

Ориентирование на листе бумаги и в пространстве. Выполнять манипуляции с мелкими предметами. Правильно писать буквы и цифры

Развитие пространственных и временных представлений, мелкой моторики и точных движений, глазомера, зрительной памяти и внимания.

№3

Алфавит. Гласные и согласные. Виды предложений.

Определять границы предложения. Определять вид предложения. Проводить звуко-буквенный анализ. Составлять предложения. Соотносить картинку с названием. Писать предложения и короткие стихотворения по памяти.

Развитие восприятия и зрительной памяти. Развитие фонематического слуха. Развитие логического мышления посредством завершения логических цепочек слов, устной и письменной речи.

№4

Чистоговорки и скороговорки. Виды предложений.

Соблюдать интонацию и выразительность. Составлять устный рассказ по картине и по увиденному. Формулировать вопросы. Выделять главное и соблюдать причинно-следственные связи. Подбирать синонимы к словам. Сравнивать по существенным признакам.

Развитие диалогической и монологической речи, дикции; слуховой памяти и воспроизведения,  внимания. Развитие мышления,  умения выделять главное и сравнивать.

№5

Разряды чисел. Таблицу умножения и деления. Порядок действия. Геометрические фигуры.  

Сравнивать. Составлять задачу по картинке и по таблице. Решать примеры с одним  неизвестным.  Решать примеры в 2 и 3 действия. Строить геометрические фигуры, распределять их на плоскости листа.

Развитие мыслительных операций сравнения, обобщения, анализа; воображения и зрительного восприятия.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   24


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница