Программа разработана в соответствии с законом рф от


Календарно-тематический план занятий 4 класс



Скачать 130,87 Kb.
страница15/24
Дата22.12.2020
Размер130,87 Kb.
ТипПояснительная записка
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   24
Календарно-тематический план занятий 4 класс

( 2 часа в неделю)




Тема

Тематическое содержание

Кол час

Дата проведения

Коррекционные цели

1. Диагностика развития ВПФ

(со 2 по 15 сентября 2016г.)


2.  Развитие графических навыков (30 часов)

1

Ориентирование на листе бумаги и в пространстве

Упражнение «Солнышко», упражнения на понимание сторон «право-лево», «верх-низ», «центр», «Круг в круге»

5




Развитие пространственных представлений через умение

ориентироваться на плоскости

листа; посредством закрепления понятий: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади.



2

Манипуляции с мелкими предметами

Пальчиковая гимнастика

Работа с пинцетом и крупами. Лепка. Мозаика. Работа с глиной.



10


Развитие мелкой моторики рук посредством тренировки пальцев рук.  Развитие мелкой моторики рук, механической памяти, устной речи посредством пальчиковой гимнастики (инсценировки).

3

Рисование узоров, элементов букв и цифр

«Одновременное рисование»

Проведение параллельных линий – вертикальных и наклонных. Графический диктант



7


Развитие зрительной памяти посредством воспроизведения данных учителем узоров, элементов букв и цифр. Развитие памяти, слухового внимания посредством написания геометрических и знаковых диктантов.

4

Коррекция почерка

Работа над формой букв.

Графический диктант.

Работа в прописях

Рисование фигур, букв и цифр в воздухе.



8


Формирование каллиграфического навыка путем написания прописных и строчных букв и соединение их в слоги. Развитие зрительной памяти и внимания посредством написания графических диктантов.



3. Развитие ВПФ посредством изучения программного материала по грамматике  (20  часов)

5

Дифференциация букв и звуков речи

Алфавит.  «Буква и звук». Упражнения на изменение смысла слов (пруд-прут).

5



Развитие зрительной памяти посредством запоминания ряда букв и звуков, расположенных в определённом порядке



6

Дифференциация гласных и согласных

Алфавит. Упражнения с глухими и звонкими согласными. Зрительно-орфографический диктант.

5




Развитие восприятия и фонематического слуха путём узнавания и выделения гласного и согласного звука


7

Составление словосочетаний и предложений

«Дополни предложение совами», «Закончи предложение», цепочки слов. Деформированный текст

5



Развитие логического мышления посредством завершения логических цепочек слов. Текст. Отличие текста от набора предложений.

8

Письмо стихотворений и предложений по памяти

«Найди рифму» «Закончи стихотворение» «Строчки перепутались»

5



Развитие точности, прочности и скорости запоминания посредством письма по памяти.

4. Развитие ВПФ посредством изучения программного материала по чтению и развитию речи (21 час)



9

Интонационные упражнения


«Послушай и воспроизведи по памяти»

3



Работа над развитием правильной дикции посредством громкого четкого произношения ряда звуков, слогов, слов. Упражнения по развитию голоса.



10

Виды предложений

Различение предложений по интонации. Постановка соответствующего знака.

3




Развитие эмоциональной сферы посредством интонирования предложения.



11

Наблюдения за природой родного края

Экскурсия. Наблюдения за природой.  Составление рассказа по увиденному. Сюжетные картины

3




Развитие устной диалогической и монологической речи через умение составлять предложения по картинкам природы посредством правильного построения ответа на вопрос учителя.



12

Работа с текстом. Восприятие текста на слух

Воспроизведение прочитанного. Работа над пониманием текста.

«Придумай окончание рассказа»



3




Развитие слуховой памяти, внимания и речи через воспроизведение прочитанного текста.

13

Работа со стихотворением (по программе чтения)

«Закончи стихотворение»

«Закончи загадку» (добавить последнее слово)



3



Развитие восприятия и выразительности речи посредством чтения коротких стихотворений громко, тихо, шёпотом



14

Последовательный пересказ с опорой на вопросы

«Отгадай загадку»

Прослушивание текста.

Пересказ с опорой


3




Развитие слухового восприятия, памяти

15

Составление связного рассказа по вопросам и картинкам

Подбор родственных, однокоренных слов.

Работа над структурой устного сочинения



3



Формировать умения составлять связное высказывание, использовать разнообразные языковые средства.


5. Развитие ВПФ посредством изучения программного материала по математике (21 час)

16

Разряды чисел. Устный счет. Сравнение чисел

Устный счет. «Домино», «Лишнее число», «Лабиринт».

3




Развитие умения дифференцировать разряды чисел.  Развитие речи и мышления через умение сравнивать числа


17

Умножение и деление чисел

Работа с таблицей умножения.


3




Развитие быстроты реакции и мыслительной деятельности .



18

Решение примеров  на умножение и деление

Устный счет. «Соотнеси число с картинкой»  «Шифровка»

3



Развитие умения дифференцировать примеры.

Развитие активности и внимания через устный счёт с элементами игры



19

Решение примеров в два действия

Решение примеров.

«Найди закономерность»



3



Развивать активность мыслительной деятельности через решение примеров в два действия.


20

Решение задач на сложение и вычитание

«Математическое лото»

«Составь задачу по картинке»



3




Развитие воображения, мышления посредством решения простых задач на сложение и вычитание.  Развитие речи, воображения, мышления через составление задач по картинке и их решение.

21

Решение задач с двумя неизвестным

Составление схемы по смыслу задачи.

3


Развитие зрительного восприятия и мышления.  Развитие логического мышления через умение рассуждать, правильно

отвечать на вопросы учителя




22

Геометрические фигуры

Танграм. «Составь рисунок из фигур», «Сосчитай фигуры»

3



Увеличение объёма зрительного восприятия в процессе использования геометрических фигур способом наращивания.
 

6. Мониторинг развития ВПФ



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   24


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница