Основные принципы педагогической системы:
педагогический процесс должен строиться на началах гуманизма, забот, сотрудничества и сотворчества субъектов образования;
необходимо учитывать сенситивные периоды развития школьников; следует придерживаться максимального индивидуального и
дифференцированного подхода к личности ребенка;
единство образовательного и жизненного пространства; должны быть определены зоны ближайшего развития ребенка;
постоянное самосовершенствование педагогического состава школы; использование современных и обновленных методов и технологий.
Выявление проблем девиантного поведения у трудных детей требует
разработки практических реабилитационных программ, направленных на их разрешение. Эти программы должны быть комплексными и включать в себя системную работу всех педагогических работников школы.
Только комплексная работа совместно с учителями и родителями по ранней профилактике девиантного поведения, своевременной психодиагностики и эффективной коррекции могут дать положительные результаты по нивелированию девиаций у подростков.
Поделитесь с Вашими друзьями: | 
