Программа психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса в мбоу сш №12



Скачать 113,47 Kb.
страница15/17
Дата14.02.2021
Размер113,47 Kb.
ТипПрограмма
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
    Навигация по данной странице:
  • Задачи

Цель:


Совершенствование системы работы с трудными детьми с целью повышения эффективности воспитания таких детей (улучшения их поведения), а также комплексное решение проблем профилактики девиантного поведения, адаптации и реабилитации трудных детей.

Задачи:


- Ознакомление с литературой и нормативными документами по организации работы с трудными детьми;

- Создание условий для тесного сотрудничества всего педагогического коллектива между собой и с дополнительными службами и учреждениями

- Вовлечение детей в полезные досуговые сферы, направление энергии трудных детей в полезное русло;

- Осуществление мер общей профилактики девиантного поведения, содействующих развитию позитивных интересов детей;

- Создание условий для эффективной работы педагогического состава с целью положительного влияния на ребенка, организация собраний, слетов, семинаров, с целью дальнейшего обучения и самосовершенствования педагогов;

- Поиск и подбор эффективных средств, способов, методов и приемов в работе с трудными детьми, их практическое применение (опробирование).


Эта программа рассчитана для учащихся с девиантным поведением, а также для педагогического состава, работающего с ними. Программа представляет собой комплексную работу всего педагогического состава школы, а именно: педагогов, администрации, социального педагога, управленческого состава и обязательно психологов (объединение специалистов в единую систему, работа которых направлена на оказание положительного влияния на детей).

Она рассчитана на долгосрочное существование и развитие.

В рамках данной подпрограммы отдельно можно выделить учащихся начальных классах, состоящих на учете в ПМПК и показавших повышенный коэффициент дезадаптации к школе по результатам психолого- педагогического исследования. Относительно данных учащихся составлена отдельная программа индивидуального сопровождения.

С данными и другими учащимися «группы риска» проводится работа в тесном сотрудничестве со специалистами школы и различных служб района через Советы профилактики, психолого-медико-психологические консилиумы школы, а также профилактические беседы и мероприятия.




Каталог: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> «Из опыта работы по внедрению фгос»
2016 -> Вопросы по отечественной истории для студентов очного и заочного отделений
2016 -> Конспект занятия «Уроки доброты»
2016 -> Отчет по результатам аналитического исследования российской и зарубежной практики профессиональной и социально-бытовой поддержки и закрепления международных специалистов различных категорий в высшем учебном заведении
2016 -> Программа по курсу внеурочной деятельности «Практикум общения «Я и мои друзья»
2016 -> Как надо вести себя родителям с единственным ребенком Заботиться и опекать, но не до безрассудства
2016 -> 1 Пояснительная записка 1 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы 6 Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы 11 Содержательный раздел
2016 -> «Музыкальное воспитание детей»
2016 -> А. С. Пушкина» Фонд «Духовно-нравственное просвещение» имени А. И. Петрова омские епархиальные кирилло-мефодиевские чтения сборник статей Омск 2015


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница