Подпрограмма
«Работа с детьми «группы риска»»
Проблема девиантного поведения школьников – одна из важных задач педагогической психологии. Серьезные трудности представляет эта проблема на современном этапе общественного развития.
Девиантное поведение можно рассматривать как «систему поступков, противоречащих принятым в обществе нормам и проявляющихся в виде несбалансированности психических процессов, не адаптивности, нарушении процесса самоактуализации или в виде уклонения от нравственного и эстетического контроля над собственным поведением» (В.Д.Менделевич)
Данная проблема настолько актуальная, масштабная и часто встречающаяся, что возникает очевидная необходимость создания целенаправленной работы с трудными детьми.
Поделитесь с Вашими друзьями: | 
