Основной диагностический инструментарий психолога в работе с детьми группы риска № Наименование методики Назначение Примечание Учебная деятельность 1 Схемы экспертной оценки адаптированности ребенка к школе (для учителей и родителей) В.И.Чирковой Анализ динамики поведенческих, аффективных и социально- психологических характеристик, позволяющих оценить адаптированность школьника начальная школа) Проводится путем заполнения педагогами родителями) бланков с описанием основных параметров. Анализ результатов осуществляется психологом и учителем 2 Диагностика уровня сформированности общеучебных умений и навыков школьников методика МА. Ступницкой) Выявление уровня сформированности общеучебных умений и навыков школьников интеллектуальных, организационных и коммуникативных средняя школа) Проводится с учащимися в форме экспертного опроса педагогов, которые заполняют экспертный лист на учащихся на основе субъективного наблюдения за ними по соответствующим параметрам,
отражающим умения и навыки школьников. По балльной шкале определяется уровень сформированности навыков 3 Методика определения школьной дезадаптации Л.М. Ковалевой, Н.Н. Тарасенко Определение уровня дезадаптации младших школьников Экспертная оценка учителем с последующим анализом психологом