АКТУАЛЬНОСТЬ
Культурно-гигиенические навыки у детей формируются и развиваются в дошкольном возрасте, а действия, связанные с принятием пищи, одеванием, умыванием, повторяются каждый день, систематически и начинают формироваться с раннего детства. В детском саду у детей воспитываются навыки по соблюдению чистоты тела, культуры еды, поддержания порядка в окружающей обстановке. Культурно-гигиенические навыки очень важная часть культуры поведения. Необходимость опрятности, содержание в чистоте лица, тела, прически, одежды, обуви продиктованы не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений. Дети должны понимать, что если они регулярно будут соблюдать эти правила, то у них проявляется уважение к окружающим и возникнет представление о том, что неряшливый человек, не умеющий следить за собой, своей внешностью, поступками, как правило, не будет одобрен окружающими людьми.
Ранний возраст – это важный период, когда формируется человеческая личность, закладываются прочные основы физического здоровья, при формировании культурно-гигиенических навыков идёт не простое усвоение правил и норм поведения, а чрезвычайно важный процесс социализации, очеловечивания малыша, что и обуславливает актуальность темы данного педагогического проекта.
Овладение детьми раннего возраста культурно-гигиеническими навыками будет успешнее, благодаря созданию необходимых психолого – педагогических условий.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: создание психолого – педагогических условий по формированию культурно - гигиенических навыков в воспитании самостоятельности детей раннего возраста.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Изучить методическую литературу по формированию культурно-гигиенических навыков в воспитании самостоятельности детей раннего возраста;
Изучить передовой инновационный опыт по теме формирование культурно-гигиенических навыков в воспитании самостоятельности детей раннего возраста;
Разработать этапы проекта;
Проанализировать полученные результаты;
Поделитесь с Вашими друзьями: |
