Программа подготовки к государственному экзамену Специализация «Нейропсихология и нейрореабилитация»



Скачать 88,48 Kb.
страница47/47
Дата13.01.2021
Размер88,48 Kb.
ТипПримерная программа
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   47
Основная литература:

  1. 1 Международная конференция памяти А.Р.Лурия. Сборник докладов. Ред. Е. Д. Хомская, Т. В. Ахутина. М., 1998, с.193-248.

  2. А. Р. Лурия и психология ХХI века. Доклады второй международной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения А. Р. Лурия. Ред. Т. В. Ахутина, Ж. М. Глозман. М., «Смысл», 2003, гл.III, с 174-277.

  3. А.Р.Лурия и психология 21 века: Доклады 2 международной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения А.Р.Лурия / Под ред. Т.В.Ахутиной, Ж.М.Глозман. М.: ООО “Федоровец”, 2003, 365 с.

  4. Алексеева Т.Г., Ениколопова Е.В., Садальская Е.В. и др. Комплексный подход к оценке когнитивной и эмоционально-личностной сфер у больных рассеянным склерозом // Журн. неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. Рассеянный склероз. Приложение к журналу. Вып.6, 2002, с.20-25.

  5. Ахутина Т.В. Дети с трудностями учения. «Начальная школа: плюс, минус». 2000, № 12, с. 20-25.

  6. Ахутина Т.В. и др. Нейропсихологическое обследование детей 5 – 9 лет. М.: Изд-во МГППУ, 2007.

  7. Ахутина Т.В. Роль Л.С. Выготского в развитии нейропсихологии//

  8. Ахутина Т.В., Меликян З.А. Нейропсихологическое тестирование: обзор современных тенденций. К 110-летию со дня рождения А.Р. Лурия [электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2012. №2. URL: http://psyjournals.ru/psyclin/2012/n2/52599_full.shtml (дата обращения: 27.05.2015)

  9. Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Методология нейропсихологического сопровождения детей с неравномерностью развития психических функций. «А.Р. Лурия и психология 21 века. Доклады Второй Международной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения А.Р. Лурия. Под ред. Т.В. Ахутиной и Ж.М. Глозман. М.: Факультет психологии МГУ, 2003, с. 181-189.

  10. Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход. Учеб. пособие. Спб.-М.: Питер, 2008. 2-е изд. М.: Академия, 2015.

  11. Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Система методов восстановительного обучения при грубой речевой патологии // Проблемы патологии речи. Отв. редактор В.В. Ковалев. М., 1989, с. 10-12.

  12. Балашова Е.Ю.,Ковязина М.С. Нейропсихологическая диагностика в вопросах и ответах. М.: Генезис,2012, 240 с.

  13. Баулина М.Е. Нейропсихологический анализ состояния высших психических функций у больных героиновой наркоманией // Вопросы психологии. 2002. № 1. С. 57-61.

  14. Белый Б.И. Психические нарушения при опухолях лобных долей мозга. М.: Медицина, 1987, 143с.

  15. Беребин М.А., Астаева А.В. К вопросу о качественном и психометрическом подходах в современной нейропсихологической диагностике // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология. 2008. № 32 (132). С. 19-28.

  16. Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональные асимметрии человека. М.: Медицина, 1986. 288 с.

  17. Буклина С.Б. Нарушения высших психических функций при поражении глубинных и стволовых структур мозга М.: «МЕДпресс-информ», 2016, 311 с.

  18. Варако Н.А. Возникновение нейрореабилитации. Первые реабилитационные программы//Вестник восстановительной медицины, 2014, №2, с76-83.

  19. Варако Н.А. Человекоцентрированный подход к нейропсихологичесеой реабилитации.//Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2014. Т. 11. № 2, с. 178–189.

  20. Вассерман Л.И., Дорофеева С.А., Меерсон Я.А. Методы нейропсихологической диагностики. Санкт-Петербург: Из-во «СТРОЙЛЕСПЕЧАТЬ», 1997. 304с. +прил.

  21. Вассерман Л.И., Щелкова О.Ю. Медицинская психодиагностика: теория, практика и обучение. СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр "Академия", 2003, с.455-488.

  22. Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства. Собрание соч. Т.5.Основы дефектологии.- М., Педагогика.1983, с.257-321; см. также Выготский Л.С. Проблемы дефектологии.- М., Просвещение. 1995.

  23. Выготский Л.С. Психология и учение о локализации психических функций. Собр. соч. в 6-ти томах. Т. 1. М., Педагогика, 1982. С. 168-174.

  24. Газзанига М. Расщепленный человеческий мозг. М.: Мир, 1974. 172 с.

  25. Глозман Ж.М. Нейропсихологическое обследование: качественная и количественная оценка данных.М.: Смысл, 2012, 264с.

  26. Голдберг Э. Управляющий мозг: Лобные доли, лидерство и цивилизация. М.: Смысл, 2003. 335 с.

  27. Горина И.С., Ениколопова Е.В. Особенности когнитивных функций у больных с невротическими и соматоформными расстройствами // В.М. Бехтерев и современная психология. Материалы докладов Всероссийской научно-практической конференции. Казань, КГУ. Т.2, 2004. с.84-91.

  28. Гребенникова Н.В., Квасовец С.В. Особенности нарушения и восстановления психических функций при тяжелой закрытой черепно-мозговой травме // Нейропсихологический анализ межполушарной асимметрии мозга / Под ред. Е.Д.Хомской. М.: Наука, 1986. с.40-45.

  29. Григорьева В.Н., Ковязина М.С., Тхостов А.Ш. Когнитивная реабилитация больных с инсультом и черепно-мозговой травмой: монография.// Издательство НижГМА. 2012

  30. Гурович И.Я., Шмуклер А.Б., Зайцева Ю.С. Нейрокогнитивный дефицит и его динамика у больных на начальных этапах шизофрении и шизоаффективного расстройства // Наследие А.Р.Лурии в современном научном и культурно-историческом контексте: К 110-летию со дня рождения А.Р.Лурии / Составители Н.К.Корсакова, Ю.В.Микадзе. М.: Факультет психологии МГУ им. М.В.Ломоносова, 2012, с. 177-183.

  31. Гусев Е.И., Коновалов А.Н., Скворцова В.И. Неврология и нейрохирургия. М.: ГЭОТАР-Медиа , 2007, в 2-х томах.

  32. Деглин В.Л. Лекции о функциональной асимметрии мозга человека. Амстердам-Киев: Ассоциация Психологов Украины, 1996. 151с.

  33. Дети с нарушениями развития. Хрестоматия. Сост. В.М.Астапов.- М., Международная педагогическая академия. 1995.

  34. Детская патопсихология. Хрестоматия. Сост. Н.Л.Белопольская. – М., Когито-Центр, 2000.

  35. Доброхотова Т.А. Эмоциональная патология при очаговых поражениях мозга. М.: Медицина, 1974. 159с.

  36. Доброхотова Т.А.(ред.) Нейропсихиатрия. М.: Изд-во БИНОМ, 2006, 304 с.

  37. Дуус П. Топический диагноз в неврологии. М.: ИПЦ «Вазар-Ферро», 1996.- 382 с.

  38. Зайцев О.С. Психопатология тяжелой черепно-мозговой травмы /М.: МЕДпресс-информ, 2011, 336с.

  39. Зайцева Ю.С. Нейрокогнитивный дефицит при шизофрении // Психиатрия. 2008. № 3, с. 44-48.

  40. Зуева Ю.В.,Корсакова Н.К., Калашникова Л.А. Роль мозжечка в когнитивных функциях // А.Р.Лурия и психология 21 века: Доклады 2 международной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения А.Р.Лурия / Под ред. Т.В.Ахутиной, Ж.М.Глозман. М.: ООО “Федоровец”, 2003, с.90-98.

  41. Иванов М.В., Незнанов Н.Г. Негативные и когнитивные расстройства при эндогенных психозах: диагностика, клиника, терапия. СПб., 2008

  42. Каледа В.Г., Плужников И.В., Олейчик И.В. Нейропсихологический подход к изучению когнитивного дефицита при психических расстройствах юношеского возраста // Психиатрия. — 2013. — Т. 59, № 3. — С. 16–23.

  43. Ковязина М.С. Нейропсихологический анализ патологии мозолистого тела.М.:Генезис,2012. 176с.

  44. Корсакова Н.К. Нейрокогнитивный подход к изучению шизофрении. // Руководство по психиатрии. 2-е изд. В 2-х тт. / Под ред. А.С. Тиганова. Т. 2. М., 2012, с. 561-565.

  45. Корсакова Н.К., Балашова Е.Ю., Рощина И.Ф. Экспресс-методика оценки когнитивных функций при нормальном старении // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2009.Том 109. № 2. С.44-50

  46. Корсакова Н.К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология. М.: Академия, 2003.

  47. Корсакова Н.К., Рощина И.Ф. Значение концепции А.Р.Лурии о трех функциональных блоках мозга для становления и развития нейрогеронтопсихологии // Наследие А.Р.Лурии в современном научном и культурно-историческом контексте: К 110-летию со дня рождения А.Р.Лурии / Составители Н.К.Корсакова, Ю.В.Микадзе. М.: Факультет психологии МГУ им. М.В.Ломоносова, 2012, с.161-176.

  48. Костандов Э.А. Функциональные асимметрия полушарий мозга и неосознаваемое восприятие. М.: Наука, 1983. 170с.

  49. Котик Б.С. Межполушарное взаимодействие у человека. Ростов-н/Д.: Изд-во Ростовского ун-та, 1992. 176 с.

  50. Крайг Г. Психология развития. Спб, Питер, 2000, с.479-504.

  51. Краснов В.Н. Роль нейропсихологии в развитии современной психиатрии // I Международная конференция памяти А.Р. Лурия: Сб. докладов / Под ред. Е.Д. Хомской, Т.В. Ахутиной. М.: РПО, 1998.

  52. Леутин В.П., Николаева Е.И. Функциональная асимметрия мозга: мифы и действительность. С.-Пб., «Речь», 2005.

  53. Лурия А. Р. Восстановление функций мозга после военной травмы. Изд-во АМН СССР, 1948.

  54. Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы: В 2 т. М.: Педаго­гика, 1963. Т. 1; 1970. Т.2.- 494 с.

  55. Лурия А.Р. Нейропсихология памяти: В 2 т. М.: Педагогика, 1974. Т.1; 1976. Т. 2.

  56. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1973; 2-е изд. М.: ИЦ «Академия», 2002.- 374 c.

  57. Лурия А.Р. Письмо и речь: Нейролингвистические исследования. М.: Издательский центр «Академия», 2002.

  58. Лурия А.Р. Этапы пройденного пути. Издательство МГУ, 2001. 

  59. Лурия А.Р. Язык и сознание. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. - 320 с.

  60. Лурия А.Р., Коновалов А.Н., Подгорная А.Я. Расстройства памяти в клинике аневризмы передней соединительной артерии. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1973. 121с.

  61. Межполушарное взаимодействие. Хрестоматия. Под редакцией: Семенович А.В., Ковязина М.С. М.: Генезис, 2008. 400с.

  62. Методы нейропсихологической диагностики. Хрестоматия / Под ред. Е.Ю. Балашовой, М.С. Ковязиной. М.: МПСИ, 2009. 528 с.

  63. Микадзе Ю.В. Дифференциальная нейропсихология детского возраста Вопросы психологии, 2002, 4, с.111-119.

  64. Микадзе Ю.В. Нейропсихология детского возраста. Серия: Учебное пособие

  65. Микадзе Ю.В. Некоторые методологические вопросы качественного и количественного анализа в нейропсихологической диагностике // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2012. № 2.С. 96-103

  66. Митина О. В. Моделирование латентных переменных с помощью структурных уравнений // Экспериментальная психология. 2008. № 1(1). С. 131-148.

  67. Наследие А.Р.Лурии в современном научном и культурно-историческом контексте. К 110-летию со дня рождения А.Р.Лурии/Сост.Н.К.Корсакова, Ю.В.Микадзе, М., Факультет психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, 2012, с.184-229;

  68. Нейропсихологический анализ межполушарной асимметрии мозга (под ред. Е.Д. Хомской) М.: Наука, 1986. 206с.

  69. Нейропсихология и психофизиология индивидуальных различий / Под ред. Е.Д.Хомской, В.А.Москвина. М.; Оренбург: Изд-во Оренбург, ун-та, 2000.

  70. Нейропсихология сегодня / Под ред. Е.Д.Хомской. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1995.

  71. Нейропсихология:. Хрестоматия 3-е изд. /Под ред. Е. Д. Хомской - СПб.: Питер, 2010. - 992 с.: с ил. - (Серия Хрестоматия. ). Раздел XI. Детская нейропсихология.

  72. Нервная система человека. Строение и нарушения: Атлас / Под ред. В.ААстапова, Ю.В.Микадзе. М.: Пер Сэ, 2010. -80 с.

  73. Оруджев Я.С., Иванчук Э.Г. Нейропсихологические исследования в клинике шизофрении и органических психозов // Шизофрения и расстройства шизофренического спектра. Под ред. Смулевича А.Б. М., 1999 – с. 323-326.

  74. Перре М., Бауманн У. (Ред). Клиническая психология. СПб, Питер, 2002, с. 1157-1167.

  75. Петрухин А. С. Неврология детского возраста. М., Медицина, 2004, с.635-644, 646-672, 683-689.

  76. Плужников И.В. Ключевые подходы к проблеме личности в нейропсихологии // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. — 2014. — № 3. — С. 8–17.

  77. Плужников И.В. Синдромный подход в изучении нейрокогнитивного дефицита при психической патологии // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. — 2012. — № 2. — С. 75–82.

  78. Плужников И.В., Омельченко М.А., Крылова Е.С., Каледа В.Г. Нейропсихологическая синдромология непсихотических психических расстройств юношеского возраста / // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. — 2013. — № 12. — С. 19–25.

  79. Полонская Н.Н. Жизнь на осколках видимого мира. Нейропсихологическая диагностика зрительной агнозии.М.: Когито-Центр, 2014, 88 с.

  80. Психология развития. Авторы: Марцинковская Т.Д. , Марютина Т.М. , Микадзе Ю.В., и др. Под редакцией: Марцинковская Т.Д. Учебник, 5-е изд., испр. Изд.центр «Академия», 2014, 528 с.

  81. Пылаева Н.М., Ахутина Т.В. Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у детей 5-7 лет. Спб.-М.: Питер, 2008.

  82. Пылаева Н.М., Ахутина Т.В. Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у детей 5-7 лет: Методическое пособие и Рабочая тетрадь. – М.: Теревинф, 2004.

  83. Пылаева Н.М., Ахутина Т.В. Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет: Методическое пособие и Рабочая тетрадь. – М.: Теревинф, 2006.

  84. Равич-Щербо И.В. Исследование природы индивидуальных различий методом близнецов // Психология индивидуальных различий. Ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Романов В.Я. М. Астрель, 2008.

  85. Раздел “Детская нейропсихология”. В кн. Хрестоматия по нейропсихологии. Сост. Е.Д.Хомская. М., 2004.

  86. Руководство по функциональной межполушарной асимметрии. М., «Научный мир», 2009.

  87. Русалов В.М., Русалова М.Н., Калашникова И.Г., Стрельникова Т.Н. Асимметрия электрической активности мозга человека у представителей различных типов, диагносцированных методом дифференциальной психологии // Индивидуальный мозг. Структурные основы индивидуальных особенностей поведения. М. Наука, 1993.

  88. Селявко Л. Е., Кадыков А. С. Система обеспечения пациента непосредственной и отсроченной обратной связью в ходе занятий по восстановлению нарушенной речевой функции при афазии, Избранные вопросы нейрореабилитации: материалы VII Международного конгресса «Нейрореабилитация — 2015». — М., 2015.

  89. Селявко Л.Е. Цветкова Л.С. Новая парадигма восстановительного обучения больных с органическими поражениями мозга // Современные проблемы клинической психологии, - М., 2008.

  90. Селявко Л.Е., Цветкова Л.С. Современные технологии в восстановительном обучении больных с органическими поражениями головного мозга // Наследие А.Р. Лурии в современном научном и культурно-историческом контексте: К 110-летию со дня рождения А.Р. Лурии, М., 2012.

  91. Семенович А.В. Актуальные проблемы нейропсихологической квалификации отклоняющегося развития // Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: учебное пособие / под ред. Л.С. Цветковой. М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. С. 84–137.

  92. Симерницкая Э. Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. М., МГУ, 1985.- 189 с.

  93. Симерницкая Э.Г. Нейропсихологическая методика экспресс-диагностики «Лурия-90». М.: Общество «Знание» РСФСР (Секция пропаганды педагогических и психологических знаний), 1991. 48 с.

  94. Специальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. И. Лубовский, Т. В. Розанова, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. В. И. Лубовского. — 2-е изд., испр. М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 464 с. (для отдельных тем).Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 480 с. (для отдельных тем).

  95. Тонконогий И.М., Пуанте А. Клиническая нейропсихология.- СПб.: Питер, 2007.

  96. Триумфов А.В. Топическая диагностика заболеваний нервной систе­мы. М.: Техлит, 1996.- 298 с.

  97. Функциональная межполушарная асимметрия. Хрестоматия. М., «Научный мир», 2004.

  98. Хомская Е.Д., Батова Н.Я. Мозг и эмоции. М.: Роспедагенство, 1998.- 268 с.

  99. Хомская Е.Д., Ефимова И.В., Будыка Е.В., Ениколопова Е.В. Нейропсихология индивидуальных различий. М.: Роспедагенство, 1997.-280 с.; М.: Издательский центр "Академия",2011 , 160 с.

  100. Хрестоматия «Методы нейропсихологической диагностики». Ред. Е.Ю.Балашова, М.С.Ковязина. М., МОДЭК, 2009. – 528 с.

  101. Хрестоматия по нейропсихологии / Отв. ред. Е.Д.Хомская. М.: РПО, 1999.-526 с.

  102. Цветкова Л. С. Нейропсихологическая реабилитация больных. М.; Воронеж. 2004.

  103. Цветкова Л.С. Восстановительное обучение при локальных поражениях мозга. М., изд. Педагогика, 1972.

  104. Цветкова Л.С. Нейропсихологическая реабилитация больных. М.,1-е изд. Изд. МГУ, 1985; 2-е изд. МОДЭК, 2004.

  105. Цветкова Л.С. Нейропсихология счёта, письма и чтения: нарушение и восстановление. М., Юрист, 1997.

  106. Цветкова Л.С. Селявко Л.Е. Новый подход к восстановлению высших психических функций у больных с органическими поражениями мозга // Актуальные проблемы клинической психологии. Материалы докладов, сделанных на Ломоносовских чтениях, М., 2008.

  107. Cicerone K. et al. "Evidence-based cognitive rehabilitation: updated review of the literature from 2003 through 2008."// Archives of physical medicine and rehabilitation,2011, 92.4,p.519-530. http://www.researchgate.net/profile/Joseph_Giacino/publication/12530632_Re_The_effects_of_cognitive_rehabilitation_on_outcomes_for_persons_with_traumatic_brain_injury_a_systematic_review/links/546f74c70cf2d67fc03114c9.pdf

  108. Neuropsychological Rehabilitation: Theory and Practice//ed. by Wilson B.A. Psychology Press. 2003

  109. The neuropsychology of mental illness / ed. by S.J. Wood, N.B. Allen, C. Pantelis. Cambridge, 2009.

Каталог: educat -> dnevn -> gos -> 2019 -> docs
gos -> Программа государственного экзамена по специальности «клиническая психология»
docs -> Программа подготовки к государственному экзамену Специализация «Психология познания и деятельности субъекта»
docs -> Примерная программа подготовки к государственной итоговой аттестации по специализации «психология развития» специальности «психология»
docs -> Программа подготовки к государственному экзамену Специализация «Психотерапия и психоаналитическая психология»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   47


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница