МОДУЛЬ «ОСНОВЫ ИСЛАМСКОЙ КУЛЬТУРЫ»



Скачать 457.73 Kb.
страница4/4
Дата01.06.2016
Размер457.73 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4
МОДУЛЬ «ОСНОВЫ ИСЛАМСКОЙ КУЛЬТУРЫ»

4 класс, 34 часа


п/п


Тема

Кол-во

часов


Основные виды учебной деятельности обучающихся

1

Россия – наша Родина

1 ч.

Знакомятся с историей возникновения и распространения исламской культуры

Изучают основы духовной традиции ислама

Описывают священные сооружения, религиозные праздники и святыни исламской культуры (на основе методического аппарата учебника, справочных материалов, интернета)

Знакомятся с основным содержанием Корана и Сунны как главных священных текстов ислама

Дают определения основных понятий исламской культуры

Рассматривают иллюстрации учебника, анализируют душевное состояние героев, выявляют возможные причины этого состояния, устанавливают взаимосвязь между религиозной (исламской) культурой и поведением людей

Ролевая игра «В храме»



Описывают различные явления исламской духовной традиции и культуры

Анализируют жизненные нравственные ситуации, выбирают формы поведения, сопоставляя их с

нормами религиозной культуры (исламской и др.)



Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций

Ролевая игра «В храме»



Участвуют в диспутах:

учатся слушать собеседника и излагать свое мнение.



Осуществляют поиск информации.

Готовят сообщения по выбранным темам.

Защищают творческие проекты, дают оценку собственной деятельности и деятельности одноклассников

2

Колыбель ислама

1 ч.

3-4

Пророк Мухаммад – основатель ислама

2 ч.

5

Начало пророчества

1 ч.

6

Чудесное путешествие пророка

1 ч.

7

Хиджра

1 ч.

8

Коран и Сунна

1 ч.

9

Вера в Аллаха

1 ч.

10-11

Божественные Писания. Посланники Бога

2 ч.

12

Вера в Судный день и судьбу

1 ч.

13

Обязанности мусульман

1 ч.

14

Поклонение Аллаху

1 ч.

15

Пост в месяц рамадан

1 ч.

16

Пожертвование во имя Всевышнего

1 ч.

17

Паломничество в Мекку

1 ч.

18-19

Творческие работы учащихся

2 ч.

20

История ислама в России

1 ч.

21

Нравственные ценности ислама

2 ч.

22

Сотворение добра

1 ч.

23

Дружба и взаимопомощь

1 ч.

24

Семья в исламе

1 ч.

25

Родители и дети

1 ч.

26

Отношение к старшим

2 ч.

27

Традиции гостеприимства

1 ч.

28

Ценность и польза образования

1 ч.

29

Ислам и наука

1 ч.

30

Искусство ислама

1 ч.

31

Праздники мусульман

2 ч.

32

Любовь и уважение к Отечеству

1 ч.

33-34

Подготовка и презентация творческих проектов

2 ч.




  • МОДУЛЬ «ОСНОВЫ БУДДИЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ»

4 класс, 34 часа


п/п


Тема

Кол-во

часов


Основные виды учебной деятельности обучающихся

1

Россия – наша Родина

1 ч.

Знакомятся с историей возникновения и распространения буддийской культуры

Изучают основы духовной традиции буддизма

Описывают священные сооружения, религиозные праздники и святыни буддийской культуры (на основе методического аппарата учебника, справочных материалов, интернета)

Знакомятся с основным содержанием «Трипитаки» как главного священного канона буддизма

Дают определения основных понятий буддийской культуры

Рассматривают иллюстрации учебника, анализируют душевное состояние героев, выявляют возможные причины этого состояния, устанавливают взаимосвязь между религиозной (буддийской) культурой и поведением людей

Знакомятся с развитием буддийской культуры в истории России

Описывают различные явления буддийской духовной традиции и культуры

Анализируют жизненные нравственные ситуации, выбирают формы поведения, сопоставляя их с

нормами религиозной культуры (буддийской и др.)



Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций

Ролевая игра «В храме»



Участвуют в диспутах:

учатся слушать собеседника и излагать свое мнение.



Осуществляют поиск информации.

Готовят сообщения по выбранным темам.

Защищают творческие проекты, дают оценку собственной деятельности и деятельности одноклассников



2

Культура и религия. Введение в буддийскую духовную традицию

1 ч.

3-4

Будда и его учение

2 ч.

5-6

Буддийский священный канон «Трипитака»

2 ч.

7-8

Буддийская картина мира

2 ч.

9

Добро и зло

1 ч.

10

Принцип ненасилия

1 ч.

11

Любовь к человеку и ценность жизни

1 ч.

12

Сострадание и милосердие

1 ч.

13

Отношение к природе

1 ч.

14

Буддийские учители

1 ч.

15

Семья в буддийской культуре и ее ценности

1 ч.

16-17

Творческие работы учащихся

2 ч.

18

Буддизм в России

1 ч.

19-20

Путь духовного совершенствования

2 ч.

21-22

Буддийское учение о добродетелях

2 ч.

23

Буддийские символы

1 ч.

24-25

Буддийские ритуалы и обряды

2 ч.

26

Буддийские святыни

1 ч.

27

Буддийские священные сооружения

1 ч.

28

Буддийский храм

1 ч.

29

Буддийский календарь

1 ч.

30

Буддийские праздники

1 ч.

31

Искусство в буддийской культуре

1 ч.

32

Любовь и уважение к Отечеству

1 ч.


33-34

Подготовка и презентация творческих проектов

2 ч.



  • МОДУЛЬ «ОСНОВЫ МИРОВЫХ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР»

4 класс, 34 часа


п/п


Тема

Кол-во

часов


Основные виды учебной деятельности обучающихся

1

Россия – наша Родина

1 ч.

Знакомятся с историей возникновения и особенностями религиозных культур

Изучают основы разных религиозных культур

Дают определения основных понятий мировых религиозных культур

Знакомятся с основным содержанием священных книг христианства и других мировых религиозных культур

Рассматривают иллюстрации учебника, анализируют душевное состояние героев, выявляют возможные причины этого состояния, устанавливают взаимосвязь между религиозными культурами и поведением людей

Знакомятся с развитием различных религиозных культур в истории России

Описывают различные явления буддийской духовной традиции и культуры

Анализируют жизненные нравственные ситуации, выбирают формы поведения, сопоставляя их с нормами различных религиозных культур

Сравнивают различные религиозные традиции, явления духовной культуры

Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций

Участвуют в диспутах:

учатся слушать собеседника и излагать свое мнение.



Осуществляют поиск информации.

Готовят сообщения по выбранным темам.

Защищают творческие проекты, дают оценку собственной деятельности и деятельности одноклассников


2-3

Культура и религия

2 ч.

4-5

Возникновение религий. Религии мира и их основатели

2 ч.

6-7

Священные книги религий мира

2 ч.

8

Хранители преданий в религиях мира

1 ч.

9-10

Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния

2 ч.

11

Человек в религиозных традициях мира

1 ч.

12-13

Священные сооружения

2 ч.

14-15

Искусство в религиозной культуре

2 ч.

16-17

Творческие работы учащихся

2 ч.

18-19

История религий в России

2 ч.

20-21

Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды

2 ч.

22-23

Паломничества и святыни

2 ч.

24-25

Праздники и календари

2 ч.

26-27

Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира

2 ч.

28

Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь

1 ч.

29

Семья

1 ч.

30

Долг, свобода, ответственность, труд

1 ч.

31

Любовь и уважение к Отечеству

1 ч.


32-34

Подготовка и презентация творческих проектов

3 ч.


VΙΙΙ. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Литература для учителя

1.Тишков В.А., Шапошникова Т.Д., Казьмина О.Е. и др. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4 5 классы: справочные материалы для общеобразовательных учреждений. / [В.А.Тишков, Т.Д.Шапошникова, О.Е.Казьмина и др.] – М.: Просвещение, 2012. – 240 с.

3. Электронное приложение к учебнику. Москва, Просвещение, 2011 год


Учебная литература для учащихся
1. Кураев А.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры. 4 – 5 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / А.В.Кураев. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2012. – 95: с ил.

2. Латышина Д.И. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы исламской культуры. 4 - 5 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / Д.И. Латышина – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2012. – 80: с ил.

3. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4 -5 классы: учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2012. – 63 с.: ил.

4. Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4 -5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений./ [А.Л.Беглов, Е.В.Саплина, Е.С.Токарева, Я.Я.Ярлыкапов]. - М.: Просвещение, 2012. – 80 с.: ил.



5. Чимитдоржиев В.Л. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы буддийской культуры. 4 - 5 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / В.Л. Чимитдоржиев– 2-е изд. – М.: Просвещение, 2012. – 80: с ил.

6. Членов М.А. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы иудейской культуры. 4 – 5 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / М.А. Членов, Г.А.Миндрина, А.В.Глоцер. – М.: Просвещение, 2012. – 95: с ил.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница