Программа «Образование в области физической культуры и безопасности жизнедеятельности»


Проектирование образовательных сред, обеспечивающих качество образовательного процесса



Скачать 121,6 Kb.
страница23/53
Дата12.06.2022
Размер121,6 Kb.
#185902
ТипПрограмма
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   53
Связанные:
Билеты на ГОСы

27. Проектирование образовательных сред, обеспечивающих качество образовательного процесса.
Образовательная среда представляет собой форму единства людей, складывающегося в результате их совместной деятельности в сфере образования.
В широком смысле слова образовательную среду можно понимать, как структуру, включающую несколько взаимосвязанных уровней, которые определяются административно, социально, институционально.
В узком смысле слова к среде можно отнести лишь непосредственное ближайшее окружение индивида. Именно взаимодействие с этим окружением может оказывать наиболее сильное влияние на становление личности.
На уровне школы образовательная среда – это совокупность условий, организуемых администрацией школы, всем педагогическим коллективом при обязательном участии самих учащихся и их родителей. Школа, в которой удаётся создать такие условия, превращается в территорию грамотной, комплексной и неустанной заботы о здоровье учащихся и педагогов.
Качество образовательной среды может определяться способностью этой среды обеспечивать всем субъектам образовательного процесса.
При проектировании, необходимо соблюдать следующие этапы:
1 этап - диагностика реальности (возможность диагностики реальной ситуации образовательной среды, введениие целевых, временных, финансовых, ресурсных ограничений)
2 этап – формирование, осмысление, поиск ценностей, смыслов, целей проектирования образовательной среды
3 этап - создание образа результата проектирования – новой образовательной среды
4 этап - поэтапное планирование совместных действий по достижению проектной цели
Структурно-содержательный план представляет собой краткий перечень содержания, отражающий его объем, тематические блоки и порядок
Стратегическое планирование дает возможность сформулировать долгосрочные приоритеты
Содержательно-организационное планирование обеспечивает комплексный подход к управлению ходом проекта. Он отвечает на вопросы: что делать, кто делает, с кем во взаимосвязи, когда, где, в какой последовательности?
5 этап - этап реализации проекта: непосредственное построение (создание) образовательной среды.
6 этап - комплексная экспертиза и оценка проекта позволяют определить соответствие полученного продукта. Оценка проекта проводится различными способами:
· на основе привлечения независимых экспертов;
· в ходе результатов проекта в соответствии с выбранными критериями;
Кроме того, следует иметь в виду, что, замышляя проект, необходимо учитывать имеющиеся ресурсы (человеческие, финансовые, материальные), которые чаще всего бывают весьма ограниченными



Скачать 121,6 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   53




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница