Программа курса для 3 класса включает следующие разделы: раздел комплексное обследование детей



Скачать 37.64 Kb.
страница6/6
Дата02.06.2018
Размер37.64 Kb.
ТипПрограмма курса
1   2   3   4   5   6
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

3 класс

№ 
урока

Темы занятий

К-во час.




4   МОДУЛЬ. Коррекция мелкой моторики и графомоторных навыков






  Развитие координации движений кисти рук и пальцев. Пальчиковая гимнастика.






  Повторение видов штриховальных линий. Рисование, штриховка, обводка, по трафарету.






  Соединяем точки по порядку и рисуем картинки. Развитие счётных навыков.






  Развитие координации движений руки и глаза. Рисуем простую картинку по образцу. Придумываем историю.






  Выполнение графических работ под диктовку "Школьные предметы".







3.    КОРРЕКЦИЯ СЕНСОРНЫХ ПРОЦЕССОВ.







1   МОДУЛЬ. Восприятие. Конструирование предметов.






  Назначение предметов. Назначение предметов. Спорт, игры, увлечения. Психотренинг "Спортивные увлечения Буратино".






  Форма предметов. Выделение признаков формы. Конструирование без опоры на образец (круглые, треугольные, квадратные). Классификация по форме. Игротренинг "Строим новый театр".






  Цвета и оттенки предметов. АРТ-Тренинг "Путешествие в страну цвета".






  Аудиотренинг "Слушаем звуки леса: Звуки леса в разные времена года".






2   МОДУЛЬ. Развитие зрительно-моторной координации.






  Ориентировка на собственном теле и теле другого






  Определение расположения предметов в пространстве.






  Справа-слева. Вверху-внизу. В центре. Выше-ниже. Движение в заданном направлении.






  Правый - нижний угол. Левый - верхний угол. Левый - нижний угол. Ориентировка на листе бумаги.







3   МОДУЛЬ. Восприятие времени.






  Повторяем времена года. Смена времён года. Последовательность событий. Раньше - позже.






  Месяцы. Год - 12 месяцев. Последовательность событий.






  Дни недели.






Сутки: День и ночь. Вечер и утро.






4   МОДУЛЬ.Тактильно-двигательное восприятие.






  Определение на ощупь предметов, их величины. Учимся сочинять сказку.






5   МОДУЛЬ.Изучаем эмоциональный мир.






  Страх/испуг. Сказкотерапия "Лиса и петух"






   Грусть/Печаль. Сказкотренинг "По щучьему велению".






  Радость. Игротренинг "Цветик - семицветик".






  Доброта "Волк и телёнок".






  Гнев. Сказкотренинг "Лиса и заяц".






  Злость. Сказкотренинг"Золушка".







4.  ВТОРИЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОМОТОРИКИ 
И СЕНСОРНЫХ ПРОЦЕССОВ.







  Исследование общей осведомлённости. Мелкая моторика.






  Динамическая и статическая координация, пластичность и ловкость движений. Быстрота и точность, одновременность движений, Мимика, пантомимика.






  Восприятие. Представления о внешних свойствах предметов. Основные эмоции. Методика "Пиктограммы". Тренинг ощущений.







  





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница