Программа кружка Первый шаг в робототехнику Адресат программы: для детей -6 классов Срок реализации: года Разработчик программы: Глазырин М. А. Н. Новгород 2019 Пояснительная записка Программа «Первый шаг в робототехнику»



Скачать 81,88 Kb.
страница4/24
Дата28.12.2020
Размер81,88 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

Адресат программы


Программа предполагает ее реализацию в факультативной форме для учащихся 2-6 классов. Программа «Первый шаг в робототехнику» социально востребована, так как отвечает желаниям родителей видеть своего ребенка технически образованным, общительным, психологически защищенным, умеющим найти адекватный выход в любой жизненной ситуации. Она соответствует ожиданиям учащихся по обеспечению их личностного роста, их заинтересованности в получении качественного образования, отвечающего их интеллектуальным способностям, культурным запросам и личным интересам. Учащиеся вовлечены в учебный процесс создания моделей–роботов, проектирования и программирования робототехнических устройств и ежегодного участия в робототехнических соревнованиях, конкурсах, олимпиадах, конференциях.

Программа составлена с учётом психолого-педагогических особенностей развития детей 8—12 лет, которые связаны:



  • с переходом от учебных действий, осуществляемых совместно с группой и под руководством учителя, к учебному исследованию и к новой внутренней позиции ребенка, направленной на самостоятельный познавательный поиск, постановку целей, осуществление контрольных и оценочных действий, инициативу в организации учебного сотрудничества;

  • с осуществлением качественного преобразования учебных действий моделирования, контроля и оценки и перехода от самостоятельной постановки новых учебных задач к развитию способности проектирования собственной учебной деятельности и построению жизненных планов во временной перспективе;

  • с формированием у школьника научного типа мышления;

  • с овладением коммуникативными средствами и способами организации кооперации и сотрудничества;

  • с изменением формы организации учебной деятельности и учебного сотрудничества, от классно – урочной к внеурочной проектно-исследовательской, практической деятельности.

Этап младшего возраста (8-12 лет, 3-6 классы) характеризуется началом перехода от детства к подростковому периоду, отражающимся в его характеристике как

«переходного», «трудного», при котором новообразованием в личности подростка является возникновение и развитие у него самосознания (чувства взрослости), внутренней переориентацией с правил и ограничений, связанных с моралью послушания, на нормы поведения взрослых и др.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница