Программа коррекционных занятий



страница3/17
Дата12.02.2020
Размер1,35 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
Основными задачами программы являются:

 создание коррекционных условий для развития сохранных функций и личностных особенностей;

 осуществление сенсорного, психомоторного развития в процессе освоения содержательных видов деятельности;

 развитие психических функций внимания, памяти, восприятия, воображения;

формирование умения сравнивать, анализировать, делать несложные самостоятельные выводы;

 формирование механизмов волевой регуляции в процессе осуществления заданной деятельности;

 развитие работоспособности, умения сосредоточиваться на заданном действии;

 формирование положительной мотивации к обучению;

 воспитание умения общаться, развитие коммуникативных навыков;

 воспитание самостоятельности при выполнении заданий, умение доводить начатое дело до конца.

Программа опирается на положение психологии о том, что психика проявляется в действии и формируется в нём.

Принцип организации деятельностного подхода к воспитанию и обучению детей с интеллектуальной недостаточностью предусматривает следующий аспект: успехов в коррекционной работе можно достичь только при условии опоры на ведущую деятельность. Для младших школьников – это игра. Поэтому учить и воспитывать следует, играя с ними.

Курс занятий по программе является коррекционно-направленным и должен опираться на принципы коррекционно-развивающего обучения.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница