Программа итоговой государственной аттестации по направлениям бакалавриата: «Педагогическое образование»

- создавать и использовать в педагогических целях образовательную среду детского сада

Скачать 340,1 Kb. страница 8/93 Дата 15.12.2022 Размер 340,1 Kb. #196887 Тип Программа

Навигация по данной странице:

• Теоретический этап обеспечивает выявление: - фундаментальности и междисциплинарности приобретенных знаний;
• - глубину понимания проблем и тенденций развития современного дошкольного образования на основе социально- исторических, психолого-педагогических концепций и сущности дошкольного периода детства.
• Содержание программы «Психолого-педагогические основы дошкольного образования» Психология 1 вопрос
• Предмет и задачи детской психологии. Предпосылки возникновения детской психологии как самостоятельной научной дисциплины. Связь детской психологии с другими науками.
• 1. Белкина, В. Н. Психология ребенка раннего и дошкольного детства [Текст] : учебное пособие / В. Н. Белкина. - М., 2005.
• 3. Мухина, В. С. Детская психология [Текст] / В. С. Мухина. - М„ 2005.
• Основные понятия: методология научного исследования; метод исследования; методика исследования.

- создавать и использовать в педагогических целях образовательную среду детского сада. Государственный экзамен включает два этана. 1 этап. Ориентирован на выявление теорегической компетентности бакалавра педагогики, что предусматривает его ответ по билету, в котором сформулированы вопросы по программе «Психолого-педагогические основы дошкольного образования». Теоретический этап обеспечивает выявление: - фундаментальности и междисциплинарности приобретенных знаний; - уровень овладения основными понятиями, умение использовать категориальный аппарат психолого-педагогической науки; - глубину понимания проблем и тенденций развития современного дошкольного образования на основе социально- исторических, психолого-педагогических концепций и сущности дошкольного периода детства. Содержание программы «Психолого-педагогические основы дошкольного образования» Психология 1 вопрос: Детская психология как научная дисциплина Предмет и задачи детской психологии. Предпосылки возникновения детской психологии как самостоятельной научной дисциплины. Связь детской психологии с другими науками. Литература 1. Белкина, В. Н. Психология ребенка раннего и дошкольного детства [Текст] : учебное пособие / В. Н. Белкина. - М., 2005. 2. Белкина, В. Н., Шкатова, Т. Г. Детская психология: семинарские занятия и лабораторный практикум [Текст] : учебное пособие / В. Н. Белкина, Т. Г. Шкатова. - Ярославль : РИО Я1ТГУ, 2008. 3. Мухина, В. С. Детская психология [Текст] / В. С. Мухина. - М„ 2005. 2 вопрос: Основные принципы и методы психологического исследования детей раннего и дошкольного возраста Основные понятия: методология научного исследования; метод исследования; методика исследования. Методологическая основа отечественной психологии. Основные принципы исследования в детской психологии. Классификация методов исследования. Изучение детей воспитателем детского сада. Литература Скачать 340,1 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями: