Сидящая рядом с Ларой Аня предлагает:
- Пусть пятно останется, вот мама за ней придет, отругает, тогда она будет знать!
Проанализируйте поведение девочек, как быть воспитателю в данной ситуации? Следует ли наказать девочку за плохое поведение? Как отреагировать на предложение Ани?
10. Подготовительная к школе группа. Дета собираются на прогулку. Две девочки уже оделись. Воспитатель обращается к ним:
- Вы сегодня умницы, хорошо вели себя на занятиях, на прогулку собрались раньше всех. Идите на участок, я вам разрешаю. Но только сядьте на веранде, никуда не ходите, ждите меня!
Проанализируйте поведение воспитателя, его позицию по отношению к детям. Можно ли считать выбранный им прием педагогически верным? Почему?
11. Дети подготовительной группы проводили генеральную уборку' в групповой комнате. Данила справился с порученным заданием раньше других и встал у двери, ожидая, когда все закончат работу, и можно будет идти на прогулку.
- Почему же ты ничего не делаешь, когда все другие грудятся? - спросил его воспитатель.
-Ля все свое уже сделал, я самый первый! - гордо ответил мальчик.
Какой должна быть реакция воспитателя на поведение ребенка? Какие направления индивидуальной работы с этим мальчиком можно наметить?
12. Дима (старшая группа) - непоседа, часто является зачинщиком ссор в группе, не выполняет требования воспитателя. На
прогулку он одевается первым, убегает на участок без разрешения, а возвращается последним, с неохотой, позже всех идет из раздевалки в группу. Педагог предпринимает такую меру:
- С сегодняшнего дня Диму, как самого самостоятельного, я назначаю ответственным за порядок в раздевалке. Когда все оденутся на прогулку, он будет проверять, все ли убрано, все ли шкафчики закрыты; он должен выходить на прогулку последним, а возвращаться первым.
Поделитесь с Вашими друзьями: |
