Программа дисциплины «Педагогическая практика по музыкально-теоретическим
Скачать 49,11 Kb.
|
- Навигация по данной странице:
- Рабочая программа дисциплины
|
Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова» ------------------------------------------------------------------------------------------------ Кафедра теории музыки
Основная образовательная программа по специальности 051200 «композиция» Квалификация выпускника - Специалист Форма обучения - Очная Санкт-Петербург 2015 Рабочая программа дисциплины «педагогическая практика по теоретическим дисциплинам» составлена на основании требований ФГОС ВО третьего поколения по специальности 051200 Композиция. Автор-составитель: кандидат искусствоведения, доцент кафедры теории музыки СПбГК им. Н. А. Римского-Корсакова Гусева А. В. Рецензент: доктор искусствоведения, Заслуженный работник Высшей школы, Доцент кафедры теории музыки СПбГК им. Н. А. Римского-Корсакова Бергер Н. А. Внешний рецензент: Доктор искусствоведения, Декан факультета искусств ЧОУ ВО СПб института ЭКИДА Профессор Богатырев В. Ю. Рабочая программа дисциплины утверждена на заседании кафедры теории музыки «___» _____мая____ 2015 г., протокол №____. Рабочая программа дисциплины «Педагогическая практика по музыкально-теоретическим дисциплинам» рекомендована к изданию Советом музыковедческого факультета -------------------------------------протокол № «Педагогическая практика по музыкально-теоретическим дисциплинам»: учебная программа по специальности 051200 Композиция // Составитель Гусева А. В., Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова, 2010. - 13 с. Содержание
Цели и задачи прохождения практики …………………………….7 Место практики в структуре ООП……………………………..… 8 Способы и формы проведения практики……………………………8 Компетенции……………………………………………………………9 Предварительные компетенции……………………………. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики………………………………………..10 Знания, умения и навыки ……………………………………11 Объем практики и виды учебной работы…………………………….12 Содержание практики………………………………………………. 12 Формы отчетности по практике Учебно-методическое обеспечение практики……………………..13 Учебная литература……………………………………13 Интернет -ресурсы……………………………………………16 Материально-техническая база…………………………………….16 Методические рекомендации руководителям практики…………..17 11. Методические рекомендации студентам…………………………..18 12. Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации…18 12. 1. Критерии, показатели и шкала оценивания знаний, умений и навыков, получаемых в ходе прохождения практики…………………..18 12. 2. Контрольные материалы……………………………………20
Каталог: ld ld -> - ld -> Мультикультурное образование в сша, канаде и австралии ld -> На правах рукописи ld -> Программа оптимизации процесса профессионального самоопределения студентов-психологов ld -> Формирование русскоязычной профессиональной коммуникативной компетенции студентов юридического профиля в условиях полиязычия 13. 00. 02 теория и методика обучения и воспитания ld -> Управление образовательными инновациями вуза на основе информационно-аналитической деятельности ld -> Информационно-аналитическое сопровождение образовательных инноваций вуза: основные принципы и подходы ld -> Современное состояние и тенденции развития поликультурного образования в США ld -> Субкультура детства как источник экологического развития детей в дошкольном образовании 13. 00. 07 теория и методика дошкольного образования Скачать 49,11 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|