Тематика заданий текущего контроля



Скачать 91.43 Kb.
страница3/3
Дата01.06.2016
Размер91.43 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3

Тематика заданий текущего контроля



Тематика эссе:

  1. Зарубежный опыт влияния общественных организаций медицинских работников на повышение моральных норм деятельности медицинских организаций и профессиональную этику врача.

  2. Национальная медицинская палата РФ и ее влияние на профессиональную этику врача и качество оказания медицинской помощи.

  3. Ассоциация профессиональных медицинских обществ по качеству медицинской помощи и медицинского образования и ее влияние на профессиональную этику врача и качество оказания медицинской помощи.

  4. Узкопрофессиональные российские общественные организации медицинских работников и их влияние на повышение моральных норм медицинских организаций, профессиональную этику врача и качество оказания медицинской помощи.

  5. Трансплантация внутренних органов и тканей: этические аспекты.

  6. Вспомогательные репродуктивные технологии и репродуктивный туризм: возможные этические проблемы и последствия.

  7. Патерналистская медицинская модель и ее влияние на профессиональную этику врача.

  8. Партиципаторная медицинская модель и ее влияние на профессиональную этику врача.

  9. Право человека распоряжаться своей жизнью и эвтаназия как моральная дилемма.

  10. Отключение аппаратуры, поддерживающей «вегетативное» существование пациента - убийство, акт милосердия или рутинная процедура?

  11. Коммерциализация медицины и проблемы профессиональной этики врача.

  12. Корпоративная солидарность в медицинском сообществе: этические аспекты.

  13. Морально-психологический климат в медицинских коллективах: проблемы субординации, и их решение.

  14. Морально-психологический климат в медицинских коллективах: проблемы корпоративности и демократичности и их решение.

Тема для каждого студента утверждается преподавателем в индивидуальном порядке.


    1. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины:





  1. Биоэтика, медицинская этика и деонтология: статус, сущность и круг проблем.

  2. В чем смысл профессионального долга врача? Отличается ли он от долга в общечеловеческом смысле и от профессионального долга в других специальностях?

  3. Что такое коммуникативная компетентность врача: основные характеристики и значение?

  4. Какие этические проблемы сопровождают развитие генетики, генетической диагностики?

  5. Какие этические проблемы порождаются современной трансплантологией?

  6. Какие этические проблемы порождаются развитием репродуктивных технологий?

  7. Что означает право человека на жизнь?

  8. Имеет ли право на жизнь эмбрион с отклонениями развития?

  9. В чем состоит проблема права на жизнь на начальной (эмбриональной) стадии человеческого существования?

  10. В чем состоят этические проблемы отношения к смерти?

  11. Что такое хосписное движение и каковы его этические принципы?

  12. Является ли отключение аппаратуры, искусственно поддерживающей существование, убийством?

  13. Имеет ли человек право на смерть? Что означает «умирание с достоинством»?

  14. Этические проблемы современной психиатрии

  15. В чем состоят сущность и проблемы основного принципа медицинской деонтологии «Не навреди»?

  16. СПИД и ВИЧ-инфекция: этические проблемы диагностики и лечения.

  17. Существуют ли в современной медицине и биологии человека такие направления, на развитие которых следовало бы наложить мораторий или ограничения? Какие этические основания могут быть для этого?

  18. Влияние медицинского учреждения на профессиональную этику медицинских работников.

  19. Культура профессионального общения врача с пациентами различных темпераментов: сангвиниками и флегматиками.

  20. Культура профессионального общения врача с пациентами различных темпераментов: холериками и меланхоликами.

  21. Профессиональное общение врача с пациентами с различными типами акцентуаций: гипертимический, дистимический, аффективно-лабильный, возбудимый.

  22. Профессиональное общение врача с пациентами с различными типами акцентуаций: застревающий, психастенический, тревожный (астено-невротический), истероидный.

  23. Профессиональное общение врача с пациентами с различными типами акцентуаций: аффективно-экзальтированный, экстравертированный, шизоидный .

  24. Гендерные проблемы общения врача и пациента: профессиональное общение врача с пациентами – женщинами.

  25. Гендерные проблемы общения врача и пациента: профессиональное общение врача с пациентами – мужчинами

  26. Общение со смертельно больными пациентами: ступени смерти и этапы переживания смерти.

  27. Правила общения врача с терминальными больными.


10.Порядок формирования оценок по дисциплине


Работа студентов на семинарских занятиях оценивается по их участию в дискуссиях и обсуждениях проблем по изучаемой теме, по активности при ответах по поставленным вопросам для обсуждения. Оценки за работу на семинарах выставляются в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале определяется перед итоговым контролем (О-ауд.).

Самостоятельная работа оценивается преподавателем в начале каждой лекции или семинарского занятия по их знанию и изучению по рассматриваемой теме законодательных и нормативных правовых актов, рекомендованной литературе, публикаций в периодических изданиях, а также информированность о принятых или обсуждаемых государственных решениях по вопросам государственной службы. Оценки за самостоятельную работу выставляются в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале определяется перед итоговым контролем (О-сам.).

Результирующая оценка за текущий контроль складывается из оценок за 1 эссе и 1 реферат следующим образом:

О-тек. = ( Оэссе1+Реферат 1) :2 ;

Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле:

Оитоговый =0,5Озачет+0,3Отек+0,1Оауд+0,1Осам



11.Учебно-методическое обеспечение дисциплины

    1. Базовый учебник


1. Хрусталев Ю.М. Биоэтика. Философия сохранения жизни и сбережения здоровья: учебник. Издательство: ГЭОТАР-Медиа. 2013

2. Яровинский М.Я. Медицинская этика (биоэтика). Издательство: Медицина, 2006

3. Орлова Е.В. Культура профессионального общения врача: коммуникативно-компетентностый подход. – М.: ФОРУМ, 2012

    1. Основная литература


4. Биомедицинская этика / Под ред. В.И. Покровского, Ю.М. Лопухина. М., 2002.

5. Карева Н.Н, Марченко Е.А. Вопросы этики и деонтологии М.: Медицина 2000. – 482 с. 6. Макшанов И.Я. Врачебная деонтология. Врачебная деонтология. Мн.: Вышэйшая школа , 1998

7. Матвеев В.Ф. Основы медицинской психологии, этики и деонтологии. Изд-во: Медицина, 1989.

8. Орлов А.Н. Милосердие: Избр. лекции по деонтологии. Красноярск, 1993.


9. Орлов А.Н. О внешней культуре врача. Красноярск, 1990.

10. Основы фармацевтической деонтологии. СПб., 1993.


11. Павлова Т.Н. Биоэтика в высшей школе. М., 1998.

12. Петров В.И., Седова Н.Н. Практическая биоэтика: Этические комитеты в России. М., 2002

13. Сгречча Э., Тамбоне В. Биоэтика: Учеб. М., 2001.

14. Сидоров П.И., Парминов А.В. Личность и болезнь // Введение в клиническую психологию. Екатеринбург, 2000.

15. Силуянова И.В. Биоэтика в России: ценности и законы. М., 1997.

16. Силуянова И.В. Этика врачевания. М., 2000.

17. Тищенко П.Д. Био-власть в эпоху биотехнологий. М., 2001.

18. Хрусталев Ю.М. Основы биомедицинской этики. Издательство: Профессионал – 2006

19. Шамсиев Ф.С., Еренкова Н.В. Этика и деонтология в педиатрии. Изд-во: Вузовская книга, 2008

20. Юдин Б.Г. Введение в биоэтику. – М.: Прогресс-Традиция, 1998.

21. Этика, биоэтика и медицинская деонтология: история, проблемы и перспективы // Философ. век. Альманах. Вып. 21. Науки о человеке в современном мире. СПб., 2002.


11.3. Дополнительная литература

21. Орлов А.Н. Право на жизнь. Эйтаназия и дети-уроды // Мед. вестн. 2001, №1.

22. Модернизация здравоохранения: новая ситуация и новые задачи. Попович Л.Д., Потапчик Е.Г., Селезнева Е.В., Шейман И.М., Шишкин С.В., Отв. ред.: Шейман И.М., Шишкин С.В. Москва: Дело, 2010

23. Рязанцев С. Танатология: учение о смерти. СПб., 1994.

24. Силуянова И.В. Современная медицина и православие. М., 1998

25. Шишкин С.В. Неформальная оплата медицинской помощи // Вестник Росздравназора РФ, 2009. № 1

26. Этика геномики // Человек, 1999, №4,5.

27. Этика практической психиатрии. Рук. для врачей / Под ред. В.А. Тихоненко. М., 1996.

28. Этика психиатрии: Сб. ст. / Ред. С. Блох, П. Чодофф; Пер. с англ. Киев, 1998.

29. Этическая экспертиза биомедицинских исследований. Практические рекомендации /Под общей ред. проф. Ю.Б. Белоусова. М., 2005.

30. Этические и правовые проблемы клинических испытаний и
экспериментов на человеке и животных. М., 1994.

31. Carol M. Patient Practitioner Interaction: An Experiential Manual for Developing the Art of Health Care. Publisher: SLACK Incorporated; Fifth Edition, 2011\

32. Ethics in Psychiatry.European Contributions.Editors: Helmchen H., Sartorius N. Springer Science & Business Media B.V., 2010

33. Have Henk Ten, Welie Jos. Death and Medical Power: An Ethical Analysis of Dutch Euthanasia Practice. Publisher: Open University Press, 2005.

34. Mallia P. The Nature of the Doctor-Patient Relationship: Health Care Principles through the phenomenology of relationships with patients (SpringerBriefs in Ethics). Publisher: Springer; 2013

35. New Challenges in Communication with Cancer Patients. Editors: Antonella Surbone, Matjaz Zwitter, Mirjana Rajer and Richard Stiefel. Springer Science+Business Media, LLC, 2013

36. Public Health Policy and Ethics. Editors: Boylan M. KLUWER ACADEMIC PUBLISHERS, 2005.

37. Wilcockson M. Medical Ethics (Access To Religion and Philosophy). Publisher: Hodder Education 2008.



Интернет-источники:


  • Сайт Национальной медицинской палаты РФ http://www.nacmedpalata.ru/

  • Сайт Ассоциации профессиональных медицинских обществ по качеству медицинской помощи и медицинского образования (АСМОК) http://www.asmok.ru

  • Сайт Общероссийской общественной организации «Объединение медицинских работников» http://www.omr-rus.ru/
  • Сайт Ассоциации онкологов России http://www.oncology.ru/association/

  • Сайт Всероссийского общества неврологов http://www.neurology.ru/


  • Сайт Российской ассоциации специалистов перинатальной медицины http://www.raspm.ru/
  • Сайт Российской ассоциации эндокринологов http://www.endocrincentr.ru/society/rus_asoc/

  • Сайт Российского общества психиатров http://psychiatr.ru/

  • Сайт Лиги здоровья нации http://www.ligazn.ru/

  • Сайт Межрегиональной общественной организации "Общество фармакоэкономических исследований" http://www.rspor.ru/

    1. Программные средства


Нет
    1. Дистанционная поддержка дисциплины


Консультации по творческим заданиям и их оценка

11.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины


Нет

Автор программы:

Тарасенко Е.А. _____________________________


1 Медицинская этика (греч. etohs — обычай, нрав, характер) как часть общей этики рассматривает вопросы нравственности медицинского работника, включая совокупность норм его поведения и морали, чувство профессионального долга, чести и достоинства.

Под медицинской деонтологией (греч. deon — должное) понимают принципы поведения медицинских работников, направленные на максимальное повышение пользы лечения и устранение последствий неполноценной медицинской работы. Ключевым понятием медицинской деонтологии является профессиональный долг врача перед обществом и пациентами. Деонтология является частью медицинской этики.



Биоэтика – междисциплинарное направление, ориентированное на изучение и разрешение моральных проблем, порожденных новейшими достижениями биомедицинской науки и современных биотехнологий.


Каталог: data -> 2015
2015 -> Александрова Лада Анатольевна
2015 -> Программа дисциплины Теория отраслевых рынков  для направления 080100. 62 Экономика подготовки бакалавра
2015 -> Программа дисциплины «Иностранный язык»
2015 -> 1 Область применения и нормативные ссылки
2015 -> Рабочая учебная программа по социологии лицея Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
2015 -> Преподаватель: А. А. Абрашкин Число кредитов
2015 -> Программа дисциплины "Культура России Нового времени"
2015 -> Программа дисциплины «История» для направления 01. 03. 04 «прикладная математика» подготовки бакалавра


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница