Программа дисциплины Деловые коммуникации и навыки ведения переговоров


Место дисциплины в структуре образовательной программы



страница4/10
Дата17.07.2022
Размер155 Kb.
#162211
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Место дисциплины в структуре образовательной программы


Настоящая дисциплина относится к циклу специальных дисциплин. Настоящая дисциплина является дисциплиной по выбору.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:


Для прохождения курса по теории организации желательно предварительное изучение следующих дисциплин:

  • Общий менеджмент;

  • Маркетинг;

  • Философия;

  • Экономика;

  • Общая социология;

  • Общая психология;

  • Этика бизнеса;

Основные положения дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

  • Психология управления персоналом;

  • Психологическое и бизнес-консультирование.



  1. Тематический план учебной дисциплины



п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа




Лекции

Семинары и практические
занятия




1

Методологические основы и понятийный аппарат курса

6

2

-

4




2

Основные принципы этики и характер деловой коммуникации

7

2

1

4




3

Этика и развитие деловой культуры в России



6

2

-

4




4

Многомерность личности делового партнера

7

2

1

4




5

Речевая коммуникация: понятие, формы и типы

7

2

1

4




6

Невербальные аспекты деловой коммуникации

9

2

1

6




7

Деловое общение по телефону

7

2

1

4




8

Письменная форма коммуникации и деловая переписка

7

2

1

4




9

Конфликтные ситуации в деловом общении и пути их разрешения



11

2

1

8




10

Деловые беседы и деловые совещания в структуре современного делового взаимодействия

7

2

1

4




11

Деловые переговоры: подготовка и проведение

7

2

1

4




12

Психологические аспекты деловой коммуникации при переговорах

9

2

1

6




13

Особенности деловой коммуникации на выставках и ярмарках

8

2

2

4




14

Деловая коммуникация и имидж фирмы

10

2

2

6







Итого:

108

28

14

66






  1. Формы контроля знаний студентов


Тип контроля

Форма контроля

1 год

Параметры **

1




Текущий
(неделя)

Домашнее задание






Эссе:
Объем 12тыс. зн.

Работа на семинарах




Подготовка, заслушивание и обсуждение докладов. Участие в дискуссии.

Итоговый

Зачет




Письменная работа: тест

    1. Критерии оценки знаний, навыков


Текущий контроль (домашнее задание) предполагает выполнение письменной работы – эссе.
Требования к эссе. :
1. Текст должен быть хорошо структурирован и состоять из трех частей:

  • введение, в котором, во-первых, ставится проблема работы, во-вторых, даются определения используемым в дальнейшем ключевым понятиям и, в-третьих, содержится план изложения;

  • основная часть, в которой предлагаются аргументы сначала в пользу одной точки зрения, а затем – в пользу противоположной;

  • заключение, в котором подводится итог работы, соотносящийся с поставленной во введении проблемой.

2. Используемые понятия и предлагаемые аргументы должны опираться на научную литературу и делать прямой остыл к ней. Минимальное количество привлекаемых литературных источников – 5 статей / глав книг. Использование англоязычной литературы приветствуется.
3. Текст должен быть написан шрифтом Times New Roman, 12 кегль, 1,5 интервал. Рекомендуемый объем – 12 000 знаков без пробелов, то есть около 7 страниц.


Работа сдается преподавателю по электронной почте. В теме письма указывается фамилия, затем тема эссе.

  • Работы, присланные позже указанного времени, оцениваются на 2 балла ниже;

  • Работы, не прошедшие антиплагиат, не оцениваются;

  • Отсутствие эссе означает оценку 0 за эссе;

  • Темы не дублируются;

  • Тема считается закрепленной за студентом после согласования с преподавателем на занятии или по электронной почте;

  • Тему эссе студент выбирает из списка, предложенного преподавателем;

  • Студент может писать эссе по другой теме, предварительно согласовав ее с преподавателем не позднее установленного срока;

  • Эссе на свободную тему не рассматриваются;

  • При обращении к преподавателю по эл. почте необходимо сохранять всю переписку в теле письма;

Темы эссе:
1. Специфика спроса на обучающие программы по коммуникации в постперестроечной России.
2. Этические основы делового общения в дореволюционной и современной России (по материалам гильдийских купеческих уставов и корпоративных кодексов современных компаний).
3. Предметы коммуникативного цикла в программах высшей школы России и в Европе.
4. Предметы коммуникативного цикла в программах высшей школы России и в США.
5. Предметы коммуникативного цикла на факультетах менеджмента ведущих российских вузов. Сравнительный анализ .
6. Предметы коммуникативного цикла на программах МБА в России и за рубежом. Сравнительный анализ.
7. Предметы коммуникативного цикла на программах МБА в ведущих вузах Европы и Америки. Сравнительный анализ.
8. Предмет «деловая этика» в программах высшей школы России и за рубежом.
9. Роли и стили менеджмента сквозь призму «общества спектакля».
10. Профессиональный словарь эксперта по орг. коммуникациям.
11. Коммуникации в футурологических прогнозах.
12. Проблемное поле коммуникаций в сфере современных молодежных движений России.
13. Медийный психологический портрет успешного специалиста по коммуникациям на рынке современных консультационных услуг.
14. Специфика коммуникаций на разных этапах социального проекта.
15. Методы лингвопедагогики и эмотивной лингвистики как ресурс для технологий делового общения.
16. Сложности коммуникаций в кросс-культурной среде.
17. Коммуникативные инструменты в работе с корпоративной культурой.
18. Коммуникации в творческих коллективах.
19. Мифы и демифологизация современных технологий публичных выступлений.
20. Специфика адаптации западных технологий делового общения в России.
21. Теория поколений: возможности и ограничения применения.
22. Тeambuilding : сценарии поддержки вечных человеческих ценностей, моды и имитации в современной корпоративной культуре.
23. Коммуникации в Тalent management .
24. Коммуникации деловой элиты в медийном пространстве в России и за рубежом.
25. Переговоры: технологии организации многосторонней кросс-культурной коммуникации.
26. Современные типологии личности. Сравнительный анализ.
27. Гендерная коммуникация: мифы и реальность.
28. Построение аргументации в деловых переговорах (примеры из российских и зарубежных деловых изданий).
29. Отличительные особенности российской публичной медийной коммуникации.
30. «Профанное» и «сакральное» в коммуникациях руководителя.
31. Коммуникативные инструменты в работе с корпоративной культурой компании.
32. Специфика коммуникаций на разных стадиях проектного цикла.
33. Виды коммуникативной дискриминации и их преодоление руководителем.

34. Тренды развития коммуникативных компетенций в компании (российский и зарубежный опыт по материалам деловой литературы и периодики).


35. Представление о стандартах публичного общения на примерах российских и американских (европейских) ток-шоу.
36. Личность и коммуникации аттрактивного лидера соц. орг.
37. Теория поколений: возможности практического применения в современной России .
38 .Коммуникационные барьеры на разных этапах управления проектом: причины и способы их преодоления.
38. Коммуникации в креативном бизнесе: Как добиться слаженных действий от ярких индивидуальностей?
39. Каким образом лидеры, работающие в креативной индустрии, формулирует свое качественное видение будущего в общении с коллегами, в принятии решений, в своих оценках?
40. Управление талантливыми людьми – как непрерывны й
процесс управления конфликтами.
41. Старый и новый подход в выращивании лидеров: коммуникации в обучении.
42. Ограничения «харизматичных » лидеров в сфере коммуникаций.
43. Манипуляция и убеждение в деловой практике на примере кейсов из Harvard Business Review.
44. Дополнительное образование в сфере коммуникаций за рубежом:ресурс театра и психологии.



    1. Каталог: data -> 2013
      2013 -> Федеральное государственное автономное образовательное
      2013 -> Программа дисциплины Анализ отраслевых рынков  для направления 080200. 62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
      2013 -> Управление профессиональным развитием педагогов средствами конкурсов профессиональных достижений
      2013 -> Управление изменениями в образовательном процессе на основе мониторинга состава студентов
      2013 -> Школьная социальная сеть в управлении внеурочной деятельностью
      2013 -> Влияние средств массовой информации на сознание человека в современном обществе трудно переоценить
      2013 -> Программа дисциплины «для магистерской программы «Управление образованием»
      2013 -> «Особенности выхода на международные рынки литаско групп»
      2013 -> Новые тенденции в деятельности тнк в условиях глобализации
      2013 -> Применение теорий международной торговли при разработке экспортной стратегии компании


      Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница