Знать:
- наизусть 3-5 коротких стихотворения,
отчетливо читать их перед классом.
Уметь:
- читать по слогам короткие тексты;
- слушать небольшую сказку, рассказ, стихотворение, загадку;
- по вопросам учителя и по иллюстрациям рассказывать, о чем читали и слушали.
|
Зимние страницы»
1. Н. Егоров
«По ягоды на лыжах»
2. По Л. Воронковой
«Снег идет»
3. Л. Наппельбаум
«Озорные снежинки»
4. По Е. Кузнецовой
«Семка и Мороз»
5. С. Маршак
«Белая страница»
В. Бианки
«Книга зимы»
6. Д. Хармс.
«Что это было?»
7. В. Сухомлинский
«Зайчик и рябина»
8. По Н. Сладкову
«Зимний запас»
9. Г. Ладонщиков
«Наши друзья»
10. Б. Брехт
«Зимний разговор через форточку»
11. По Н. Плавильщикову
«Храбрая птица»
12. Е. Махалова
«Что такое Новый год?»
13. Ю. Кушак.
«Ночное приключение»
14. По Л. Сергееву
«Снеговики»
15. Е.Благинина
«Зимние загадки»
16. Обобщение к разделу
«Зимние страницы»
|
Развивать зрительное и слуховое восприятие.
Развивать умение наблюдать за изменениями в природе, делать обобщения и выводы, устанавливать закономерности.
Развивать устную речь, обогащать словарь.
Развивать умение анализировать текст.
|
Отвечает на вопросы по иллюстрациям.
Наблюдает и анализирует изменения в природе, в жизни животных и птиц зимой.
Осмысленное читает целыми словами, отвечает на вопросы после чтения и слушания.
Рассказывает по картинке, отгадывает загадки, заучивает небольшие стихотворения с голоса учителя и читает их перед классом.
|
Устный опрос. Индивидуальная и фронтальная беседа.
Проверка техники чтения.
|
