«Проблемы в общении с семьями обучающихся и пути их решения»


Решение педагогических ситуаций. Упражнение «Как поступить?»



страница6/7
Дата26.03.2020
Размер78 Kb.
#143638
1   2   3   4   5   6   7
Связанные:
семинар
семинар
Решение педагогических ситуаций. Упражнение «Как поступить?» (Педагоги делятся на команды по цвету ромашки).

Задание для команд.

Каждой команде раздаются ситуации команда должна найти выход из создавшейся ситуации. (После разбора каждой ситуации психологом даётся комментарий – в отдельном документе).

Ситуация 1

Воспитатель обратился к маме одного из воспитанников с рассказом о том, что нового дети узнали на занятиях, и предложил закрепить изученный материал дома. В ответ мама резко ответила, что ей не­когда заниматься с ребенком дома, что это обязанность воспитателя — он "получает за это деньги".



При разборе каждой ситуации командам задаются вопросы:

- Как бы вы поступили, какие методы вы бы использовали для разрешения предложенной ситуации?

- Сумели ли вы разрешить конфликтную ситуацию (на ваш взгляд)?

Ситуация 2

Зульфия — активная, подвижная девочка, но с трудом адаптируется к группе. Воспитатель посоветовала маме обратиться за помощью к детскому невропатологу. Мама девочки приняла совет «в штыки» и обвинила педагога, что та не любит ее дочь, потому что она из нерусской семьи, сказав, что пойдет жаловаться к заведующему ДОУ. В результате в последующие дни девочку в детский сад не приводили. Позже оказалось, что ее все-таки отвели к врачу, который прописал ей лечение. Через месяц девочка снова стала посещать группу, однако отношения воспитателя и мамы так и не наладились.



При разборе каждой ситуации командам задаются вопросы:

- Как бы вы поступили, какие методы вы бы использовали для разрешения предложенной ситуации?

- Сумели ли вы разрешить конфликтную ситуацию (на ваш взгляд)?

Ситуация 3

Одну из воспитанниц родители приводят в группу после завтрака, из-за чего девочка постоянно пропускает утренние индивидуальные занятия, игры и зарядку. На утверждения воспитателя о необходимости соблюдения режима дня детского сада родители отвечают, что имеют право приводить своего ребенка тогда, когда им это удобно.



При разборе каждой ситуации командам задаются вопросы:

- Как бы вы поступили, какие методы вы бы использовали для разрешения предложенной ситуации?

- Сумели ли вы разрешить конфликтную ситуацию (на ваш взгляд)?
Педагог, компетентный в сфере общения с родителями, понимает, зачем нужно общение, и каким оно должно быть, знает, что необходимо, чтобы общение было интересным и содержательным, и, главное, активно действует.

Кому принадлежит ведущая роль в организации общения? Конечно воспитателю. Чтобы выстроить его важно обладать коммуникативными умениями, ориентироваться в проблемах воспитания и нуждах семьи, быть в курсе последних достижений науки. И вот поэтому я хочу вам предложить пройти не большой тест (Слайд 4).





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница