Проблематика ценностей в юношеском возрасте и социализация в условиях информационного общества 9


Кластеры (группы), различающиеся интернет-предпочтениями



страница17/23
Дата12.05.2021
Размер0,51 Mb.
#162190
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   23
Связанные:
ДИПЛОМ Кушхова

Кластеры (группы), различающиеся интернет-предпочтениями

Группа/ ОУ

1 кластер

«Группа с низким уровнем выраженности большинства мотивов использования интернета»

(Менее продвинутые пользователи интернета)


2 кластер

«Группа ориентированная на получение информации, в том числе учебного характера»

(Продвинутые пользователи интернета)


3 кластер

«Группа с высоким уровнем ряда мотивов использования интернета»


(Продвинутые пользователи интернета)

кол-во чел (%)

21 человек, 39%

16 человек, 30%

16 человек, 30%

интернет-предпочтения

среднее

ст. откл

среднее

ст. откл

среднее

ст. откл

коммуникация

4,10

2,64

7,13

1,75

7,94

1,95

подготовка к занятиям

4,76

274

8,44

1,75

7,63

2,19

навигация

4,52

2,29

7,31

2,41

6,75

2,70

игра

2,24

2,90

5,31

2,87

6,56

3,35

просмотр фильмов

5,71

3,35

7,38

2,53

9,69

0,70

скачивание, прослушивание музыки

7,33

3,51

4,38

2,19

9,38

1,02

покупки

1,38

1,72

1,81

2,51

6,13

2,31

Общий показатель

30,04




41,76




54,08




Представляет интерес тот факт, что и 3 группу нельзя назвать незаинтересованной в подготовке к занятиям и навигации. По соответствующим показателям она незначительно отстает от 2 кластера.

Выводы:

Мы выявили 60% продвинутых пользователей интернета с высоким и средним уровнем выраженности как внеучебных так и учебных мотивов.

Выявилась группа, составившая 39% выборки, представителей которой которых, вряд ли можно отнести к продвинутым пользователем интернета, как в учебных, так и во внеучебных целях, за исключением мотива скачивания и прослушивания музыки, который у них представлен на среднем уровне.

Наименее выражена мотивация покупок в интернете (в двух группах низкая, у 37 человек).

Интерес представляет то, что мотивация прослушивания и скачивания музыки самая низкая в группе учащихся, ориентированных на получение учебной информации. В группе с низким уровнем выраженности большинства мотивов использования интернета, в том числе и учебной мотивации мотив скачивания и прослушивания музыки – ведущая.

3.2 Структура симптоматики интернет - зависимого поведения учащихся техникума. Группы, различающиеся интегральными показателями симптоматики интернет - зависимого поведения


Структура симптоматики интернет - зависимого поведения

учащихся техникума

Для выявления структуры симптоматики интернет - зависимого поведения учащихся техникума был предпринят факторный анализ частных показателей шкалы интернет-зависимости С.-Х. Чена (Тест Chen Internet addiction Scale-CIAS), 2003 в адаптации В.Л. Малыгина, К.А. Феклисова, 2010.

Таблица 2.

Структура симптоматики интернет - зависимого поведения учащихся техникума


Показатели

Фактор

Шкалы интернет-зависимости С.-Х. Чена)

Компульсивные

симптомы (Com)



-0,849

Симптомы отмены (Wit),

-0,872

Толерантность (Tol)

-0,913

Внутриличностные проблемы и проблемы связанные со здоровьем (IH)

-0,860

Управление временем (TM)

-0,900

Собственные числа


3,865

Доля объяснимой дисперсии, %

77,3

Выявился фактор 77,3 % объяснимой дисперсии, в который вошли: толерантность – ядро фактора (-0,913); управление временем (-0,900); симптомы отмены (-0,872); внутриличностные проблемы и проблемы, связанные со здоровьем (-0,860); компульсивные симптомы (-0,849). Фактор однополюсный.

Шкала толерантности (Tol) подразумевает способность интернет - зависимого осознавать, понимать и анализировать свое состояние, неконтролируемость потребности войти в интернет-пространство. Человек сам признает, что все больше и больше времени проводит в сети. И чтобы получить удовольствие от пребывания в Интернете, там надо находиться все дольше и дольше. В факторе представлены со значимыми факторными весами, также другие симптомы компьютерной зависимости как:

Показатель шкалы Симптомы отмены (Wit) диагностирует состояние дискомфорта, беспокойства, расстройства, переживания. Зависимому от интернета кажется, что без него, без возможности войти в сеть, он что-то упускает, что-то уходит от него. Симптом отмены можно трактовать как негативное эмоциональное состояние, вызванное «отменой», недоступностью Интернета.

Показатель шкалы компульсивных симптомов (Com) подразумевает необходимость в волевом усилии, «принудить» себя отказаться не только от желания войти в Интернет, но и от самого поступка. Компульсивность соответствует неспособности справиться с зависимостью от Интернета.

Показатель шкалы управления временем (TM) диагностирует способность правильно воспринимать время (прошлое, настоящее, будущее), способность управлять им, уметь планировать события своей жизни. При интернет-зависимости эти способности нарушаются или утрачиваются. Человек не замечает времени, проведенного в сети, сокращается время сна, нарушается элементарный режим дня: сон днем, ночь в Интернете.

Показатель шкалы внутриличностных проблем и нарушения здоровья (IH) диагностирует особенности поведения, которые проявляются в том, что интернет-зависимый человек сводит к минимуму или вообще отказывается от общения с друзьями, членами семьи, другими людьми. Это приводит к глубоким внутриличностным и межличностным проблемам. И, тем не менее, он отдает предпочтение сети. Утверждения, включенные в эту шкалу, касаются также аспекта здоровья. Интернет-зависимый сам замечает и физическую усталость, и мышечные боли, вызванные долгим сидением перед компьютером, но даже в этом случае он не уменьшает время пребывания в интернете.

Таким образом, с ростом симптоматики интернет-зависимости, к которым относятся толерантность, компульсивные симптомы и симптомы отмены, осознание проблем личных, межличностных, связанных со здоровьем будет снижаться. Ч. Райкрофт отмечал особенность лиц с отклоняющимся поведением, к которым можно отнести и интернет-зависимых: у них не бывает проблем, их «симптомы» доставляют им удовольствие, а проблемы из-за их поведения возникают у окружающих, прежде всего у близких людей. (Ч. Райкрофт; 2010) В нашей выборке, однако, с ростом толерантности, так же растут не только все остальные симптомы интернет-зависимости, но и проблемы связанные с использованием интернета. Об этом же свидетельствует кластерный анализ. Фактор можно назвать «Симптоматика интернет-зависисмости, центром которой является толерантность».

Группы учащихся, различающиеся интегральными показателями симптоматики интернет - зависимого поведения

Данные факторного анализа подтверждаются результатами кластерного анализа центров K-Mean Cluster по двум интегральным показателям интернет-зависимости

ключевые симптомы интернет-зависимости (IA-Sym), которые объединяет частные шкалы симптомы толерантности (Tol), компульсивные симптомы (Com), а так же симптомы отмены (Wit) и

проблемы, связанные с интернет-зависимостью (IA-RP), который включает частные шкалы управления временем (TM), внутриличностных проблем и проблем, связанных со здоровьем (IH).

В результате проведенного анализа были выявлены 3 группы учащихся техникума со сходными профилями, различающиеся уровнями двух названных выше надшкальных показателей



Первый кластер - группа с высоким уровнем выраженности интегральных показателей симптоматики интернет - зависимого поведения, в количестве 14 человек.

Второй кластер - группа со средним уровнем выраженности интегральных показателей симптоматики интернет - зависимого поведения, в количестве 22 человека.

Третий кластер - группа с низким уровнем выраженности интегральных показателей симптоматики интернет - зависимого поведения, в количестве 17 человек.



Рис 2. Группы учащихся техникума, различающиеся интегральными показателями симптоматики интернет - зависимого поведения.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   23




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница