«Приобщение детей старшего дошкольного возраста к русской национальной культуре в условиях дошкольного образовательного учреждения»



страница9/15
Дата06.10.2019
Размер0,5 Mb.
#79163
ТипРеферат
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15
Глава II. Опытно-экспериментальное исследование приобщения детей старшего дошкольного возраста к русской национальной культуре в условиях дошкольного образовательного учреждения
2.1. Констатирующий этап эксперимента
Опытно-экспериментальное исследование проводилось на базе МКДОУ ИМРСК «Детский сад № 18» г.Изобильный Ставропольского края. В исследовании принимали участие 24 ребенка старшего дошкольного возраста.

Исследовательская работа и её практическая часть строилась на основе трех этапов:



  1. Констатирующего.

  2. Формирующего.

  3. Контрольного.

На первом этапе нашей работы мы использовали такие формы работы как:

- Анкетирование родителей.

- Диагностика уровня интересов детей к декоративно-прикладному и устному народному творчеству.

- Беседа с воспитателем.

Мы предполагаем, что успешному решению поставленных задач на всех этапах исследования будут способствовать следующие методы:



  1. Наблюдение за деятельностью и поведением детей.

  2. Беседа.

  3. Творческие задания.

  4. Качественная и количественная оценка полученной информации.

В ходе констатирующего этапа мы провели анкетирование родителей из обеих групп, т.к. для успешного достижения целей воспитания необходимо сотрудничество с семьей.

Родителям были предложены следующие вопросы:

1. Знакомо ли Вам словосочетание «русская национальная культура»?

2. Вам интересна эта тема?

3. Что Вы знаете об устном народном и декоративно-прикладном искусстве?


  1. Посещали ли Вы со своим ребенком выставки, спектакли или концерты, связанные с обычаями и традициями своего народа?

  2. Знаете ли Вы народные игры? Назовите.

  3. Каков источник их происхождения?

  4. Знаете ли Вы народные песни и частушки?

  5. Знает ли их Ваш ребенок?

  6. Какие произведения народного творчества Вы читали ребенку?

  1. Назовите известные Вам народные праздники.

  2. Знаете ли Вы народные приметы о погоде?

  3. Что такое гжель?

  4. Назовите народные инструменты.

  5. Как Вы считаете. Ваш ребенок Дока в этой области или Незнайка?

  6. Что бы Вы хотели предложить по этой теме для изучения в стенах ДОУ с вашим ребенком?

Результаты анкетирования занесены в таблицу №1 (см. Приложение).

Проанализировав ответы родителей, нами были предложены рекомендации, направленные на повышение уровня интересов детей к культуре своего народа (см. Приложение 2).



Диагностика направлена на выявление уровня интереса детей к декоративно-прикладному и устному народному творчеству как средства воспитания интереса к культуре русского народа. На основе понимания психологических механизмов проявления интереса (Н.Ф.Виноградова, В.В.Давыдова, В.С.Мухина, Б.М.Ребус, Р.Ш.Файзулина), выделили критерии, по которым можно проследить влияние народного творчества на воспитание интереса к культуре своего народа.

1. Познавательный интерес: стремление и желание узнать о культуре своего народа.




Каталог: diploms
diploms -> Творчество М. Шишкина принадлежит к двум литературным направлениям. Первый роман 1993 года «Всех ожидает одна ночь» содержит в себе черты модернистского направления в литературе
diploms -> Историко-правовой анализ преступлений против мира и безопасности человечества
diploms -> Примерная тематика выпускных квалификационных работ для студентов направления подготовки 38. 03. 03 Управление персоналом профиль «Управление персоналом организации»
diploms -> Методические рекомендации к выполнению выпускной квалификационной работы для очной и заочной форм обучения направления бакалавриата
diploms -> Глава 1 Понимание личностной зрелости женщины в современной психологии Понятие личностной зрелости в психологической концепциях
diploms -> Примерная тематика выпускных квалификационных работ для студентов направления подготовки
diploms -> М. Л. Чаплыгина 2014 г
diploms -> Система деятельности социального педагога по профессиональному самоопределению старшеклассников
diploms -> Особенности развития мотивации достижения у детей младшего школьного возраста


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница