Примерный пакет диагностических методик для организации диагностической деятельности специалистов пмпк для детей младенческого и ясельного возраста (от до лет) на основе международной классификации функционирования

• уровень доступной сложности выполнения;

• стратегия деятельности (хаотическая, пробы и ошибки, целенаправленное выполнение);

• отношение к своим ошибкам (критичность к результатам);

• обучаемость ребенка (в том случае, если ребенок не может выполнить задание самостоятельно). При этом учитывается объем и характер полученной ребенком помощи и адекватность переноса на новый аналогичный материал.

Профиль функционирования может быть отражен следующими категориями доменов составляющих «функции организма» и «активность и участие»:

d1, Научение и использование опыта

d4 обучение мобильность (моторика),

d3 (коммуникация),

d7 взаимодействие

b163 Базовые когнитивные функции