Оцениваются следующие показатели: моторное, социальное, зрительное, слуховое, речевое развитие и игровая деятельность
Принятие задания
Ребенок показывает 3, 5, 6 и более частей тела на себе
Ребенок соотносит части тела на себе и на близком взрослом
Ребенок может соотнести части тела на кукле
Ребенок соотносит названия частей тела и показывает их на изображении человека
Обучаемость.
Отношение к своей деятельности.
Понимание обращенной речи и использование речи.
Профиль функционирования может быть отражен следующими категориями доменов составляющей “активность и участие” МКФ –
Научение и использование опыта (обучение) d1,
d4 мобильность (моторика),
d3 (коммуникация)
b 2152 специфические умственные функции,
b1440 внимание, зрительные функции
D3101 Коммуникация, понимание смысла разговорной речи.
Поделитесь с Вашими друзьями: |
