Примерный пакет диагностических методик для организации диагностической деятельности специалистов пмпк для детей младенческого и ясельного возраста (от до лет) на основе международной классификации функционирования



Скачать 199,46 Kb.
страница105/127
Дата10.06.2020
Размер199,46 Kb.
1   ...   101   102   103   104   105   106   107   108   ...   127
    Навигация по данной странице:
  • Цель.

Один предмет и много предметов


Краткая аннотация. Методика предназначалась для исследования особенностей представлений о количестве. Данные, получаемые при исследовании с помощью данной методики, позволяют судить об уровне, о способности (или соответственно невозможности) к усвоению элементарных математических представлений. Ее широко используют в отечественной практике исследования аналитико–синтетической мыслительной деятельности детей для целей дифференциальной диагностики. Задания направлены на выявление уровня развития у ребенка прак­тического ориентирования на количество, понимание инструкций, целенаправленности действий.

Оценивается возможность выполнения, объем помощи взрослого.



Цель. Исследование уровня развития у ребенка прак­тического ориентирования на количество.

Материал. Тестовый материал методики представляет набор одинаковых групп предметов, например: 5 кубиков, 5 шариков, 5 маленьких машинок, 5 маленьких муляжей морковок и т.п



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   101   102   103   104   105   106   107   108   ...   127


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница