Примерная интегрированная основная профессиональная образовательная программа высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации


ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ



страница152/199
Дата08.10.2019
Размер1,05 Mb.
#79326
1   ...   148   149   150   151   152   153   154   155   ...   199
ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ

неудовлетворительно

удовлетворительно

хорошо

отлично

Полнота знаний

Уровень знаний ниже минимальных требований. Имели место грубые ошибки.

Минимально допустимый уровень знаний. Допущены негрубые ошибки.

Уровень знаний в объеме, соответствующем программе подготовки. Допущены некоторые погрешности

Уровень знаний в объеме, соответствующем программе подготовки

Наличие умений

При решении стандартных задач (выполнении заданий) не продемонстрированы основные умения.

Имели место грубые ошибки.



Продемонстрированы основные умения.. Выполнены все задания но не в полном объеме.

Продемонстрированы все основные умения. Выполнены все задания, в полном объеме, но некоторые с недочетами.

Продемонстрированы все основные умения. Выполнены все задания, в полном объеме без недочетов

Наличие навыков

(владение опытом)



При выполнении стандартных практических заданий не продемонстрированы базовые навыки.

Имели место грубые ошибки.



Имеется минимальный

набор навыков для выполнения стандартных практических заданий с некоторыми недочетами.



Продемонстрированы базовые навыки при выполнении стандартных заданий с некоторыми недочетами

Продемонстрированы навыки

при выполнении стандартных и нестандартных заданий без ошибок и недочетов.

Продемонстрирован творческий подход к выполнению нестандартных заданий.


Характеристика сформированности компетенции

Компетенция в полной мере не сформирована. Имеющихся знаний, умений, навыков недостаточно для решения практических (профессиональных) задач. Требуется повторное обучение

Сформированность компетенции соответствует минимальным требованиям. Имеющихся знаний, умений, навыков в целом достаточно для решения практических (профессиональных) задач, но требуется дополнительная практика по большинству профессиональных задач.

Сформированность компетенции в целом соответствует требованиям. Имеющихся знаний, умений, навыков в целом достаточно для решения стандартных профессиональных задач.

Сформированность компетенции полностью соответствует требованиям. Имеющихся знаний, умений, навыков в полной мере достаточно для решения сложных профессиональных задач.

Предоставление отчетной документации

Отчет по практике не предоставлен или оформлен не в соответствии с требованиями Положения о практике.

Отсутствие комплект сопроводительной документации



Отчет по практике содержит ряд негрубых ошибок или отклонений от требований Положения о практике.

Отчет по практике полностью соответствует требованиям Положения о практике, но содержит ряд не критичных погрешностей.

Комплект сопроводительной документации приведен в приложении к отчету.



Отчет по практике полностью соответствует требованиям Положения о практике.

Комплект сопроводительной документации приведен в приложении к отчету в полном объеме.



Уровень сформированности компетенций

Низкий

Минимально допустимый

Средний

Высокий

Шкала оценок по проценту правильных ответов на сдаче отчета по практике

Менее 50%

50-75%

76-94%

95-100%

Соотношение со шкалой «зачтено – незачтено»

Не зачтено

Зачтено

Приложения к программе практики:



  1. Титульный лист отчета по педагогической практике.

  2. Шаблон индивидуальной программы педагогической практики.

  3. Шаблон приказа ННГУ о направлении аспирантов на педагогическую практику.

  4. Шаблон предписания на педагогическую практику.

  5. Шаблон краткой характеристики обучающегося по итогам прохождения педагогической практики.

Приложение 1 к

программе практики



Каталог: sites -> default -> files
files -> Рабочая программа дисциплины
files -> Выпускных квалификационных работ
files -> Федеральное государственное бюджетное
files -> Рабочая программа дисциплины Педагогика высшей школы Направление подготовки 030100 Философия
files -> Тьюторская система обучения в современном образовании англии 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
files -> Образовательная программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 44. 06. 01 Образование и педагогические науки
files -> Проблематика сопровождения детей из неблагополучных семей
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   148   149   150   151   152   153   154   155   ...   199




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница