Применение активных методов обучения на уроках в начальных классах



страница25/37
Дата17.07.2022
Размер0,83 Mb.
#162222
ТипУрок
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   37
4.Результативность опыта.

В чем же новизна моего опыта?


В нестандартной подаче материала через систему заданий для развития творческих способностей как основы синтетического мышления.
Какова же результативность опыта?
Система работы позволяет:

-17-
- развивать и реализовывать творческие способности детей, логическое мышление и критический ум;


- побуждает к проявлению у обучающихся более устойчивого интереса к предмету,
что способствует осознанному усвоению системы знаний, умений и навыков, повышает качество знаний и уровень обученности по предмету.
Доказательством положительной практической работы является графический показатель качества обученности математике учащихся 2 «А» и 3 «А» классов (учебно – методический комплект «ГАРМОНИЯ» под редакцией Н.Б. Истоминой).

-18-
Список используемой литературы:


1. И.Г.Калатаева «КСО на уроках математики», журнал «Практические советы учителю», № 7, 2002 г.


2. С.И.Захарова «Математику учим в игре», журнал «Начальная школа», № 8,1999г.
3. В.Г. Гульчевская «Индивидуализация в обучении в современной школе: научные основы и педагогические технологии»
4. Г.К.Селевко «Индивидуализация и дифференциация обучения в современной школе», журнал «Педагогика Модуль», 2001 г.
5. «Практические советы учителю», № 9, 2002г.
Материалы заседания творческой группы учителей по теме "Развитие творческого потенциала личности младшего школьника, обучающегося по программе "Школа-2100"
Чемезова Ольга Геннадьевна, заместитель заведующей по ВМР
Статья отнесена к разделу: Администрирование школы


Объявление
Тема: «Развитие творческого потенциала младшего школьника».
План заседания:
1. Теоретический блок.
 Современный ученик – какой он?
 Творческий потенциал личности.
 Творческие виды деятельности младшего школьника.
 Система заданий, направленных на развитие творческих способностей.
2. Практический блок.
Анализ достижений учащихся, обучающихся по программе «Школа 2100».
 Мастер – классы учителей по развитию творческих способностей младших школьников.
3. Итог заседания, анализ мастер – классов.

Каталог: wp-content -> uploads -> sites -> 193 -> 2018
sites -> Презентация валеологического направления в работе с детьми
sites -> Конспект открытого занятия по теме: «Память и приемы запоминания. Методы запоминания текстов»
sites -> Специальность «Менеджмент организации» Вопросы для государственного междисциплинарного экзамена Экономическая теория
sites -> Вопросы к государственному междисциплинарному экзамену по специальности «Экономика и управление на предприятии
sites -> Януш Корчак Как любить ребенка
sites -> Обоснование программы
sites -> Положение об организации прогулок с воспитанниками доу
2018 -> Применение активных методов обучения на уроках в начальных классах
2018 -> Активные методы обучения


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   37




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница