Применение активных методов обучения на уроках в начальных классах


Разработка группами системы мер по реализации компетентностного подхода на уроках в начальной школе (метод “Мозговой штурм”)



страница19/37
Дата17.07.2022
Размер0,83 Mb.
#162222
ТипУрок
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   37

6. Разработка группами системы мер по реализации компетентностного подхода на уроках в начальной школе (метод “Мозговой штурм”)



сбор идей (принимаем все идеи);
анализ идей;
представление системы мер группой;
обсуждение и дополнение каждой группой.

Системы мер по реализации компетентностного подхода на уроках в начальной школе





  1. В начальной школе компетентностный подход должен реализоваться путем формирования у школьника системы ключевых компетенций, составляющих его субъективный опыт. Формирование субъективного опыта должно происходить посредством усвоения культуросообразного содержания начального образования, представленного в различных сферах социального опыта:

  • предметных и надпредметных знаний (результат: «Я знаю...»);

  • предметных и общепредметных умений («Я умею...»);

  • творчества («Я создаю...»);

  • в эмоционально-ценностной сфере («Я стремлюсь...»).

  1. Основным результатом деятельности учителя начальных классов не должна стать система знаний, умений и навыков сама по себе, а набор ключевых компетенций учащихся в интеллектуальной, правовой, информационной и других сферах личности и создание условий для её реализации.

  2. Необходимо на первый план выдвигать не информированность ученика, а умение разрешать возникающие в жизни проблемы.

  3. В качестве результатов обучения рассматривать не сумму заученных знаний, умений и навыков, а способность действовать в различных проблемных ситуациях.

  4. Изменение модели образования требует прежде всего изменения самого учителя, готового достигать социальных, коммуникативных, информационных компетенций, толерантности, самообразования и практико- ориентированных знаний и умений у учеников.


9. Рефлексия (“Все в твоих руках”)

На листе бумаги обводят левую руку. Каждый палец – это какая-то позиция, по которой надо высказать свое мнение.



Каталог: wp-content -> uploads -> sites -> 193 -> 2018
sites -> Презентация валеологического направления в работе с детьми
sites -> Конспект открытого занятия по теме: «Память и приемы запоминания. Методы запоминания текстов»
sites -> Специальность «Менеджмент организации» Вопросы для государственного междисциплинарного экзамена Экономическая теория
sites -> Вопросы к государственному междисциплинарному экзамену по специальности «Экономика и управление на предприятии
sites -> Януш Корчак Как любить ребенка
sites -> Обоснование программы
sites -> Положение об организации прогулок с воспитанниками доу
2018 -> Применение активных методов обучения на уроках в начальных классах
2018 -> Активные методы обучения


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   37




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница