«Приёмы умножения числа 2»



Скачать 31,93 Kb.
страница8/9
Дата30.04.2020
Размер31,93 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9
регулятивных УУД

формирование умений ставить личные цели деятельности,

планировать свою работу;

действовать по плану,

оценивать полученные результаты;

коммуникативных УУД:

формирование умений совместно с другими детьми находить правильное решение ;

оценивать полученные результаты


7. Систематизация и закрепление ранее изученного материала

1.– Прочитайте текст в задании «Проверь себя» (с. 81).

–Что вы прочитали?

- Докажите.

– Что известно?

-Что нужно узнать?

– Каким действием будете решать задачу? Почему?

– Запишите решение и ответ задачи.

-Самопроверка. Поставьте отметку на полях.
2.Рассмотрите краткую запись задачи в задании 3 (с. 81). (ИНЕРАКТИВНАЯ ДОСКА)

Было-?


Отрезали -8 дм и 6 дм

Осталось -16 дм


– Составьте по краткой записи задачу. Запишите условие ее решение.

-Что известно из записи? (Было ?)

-Сколько дм отрезали? ( 8 и 6)

-Как узнали ? (8+6=14)

-Сколько дм осталось? (16)

-Можем теперь узнать, сколько дм было?

-Какого вида эта задача? (Составная)



Коллективная работа.
Задачу.

Условие и вопрос.


Сколько покупателей и молока?

9*2=18
Коллективное составление задачи.

Один обучающийся у доски.

I. 1)8 +6=14 (дм)

2)14+16=30(дм)
II. 30-(8+6)=16(дм)

III. 30 -16=14(дм)



Успешно выполненные задания.

Умение сверять, оценивать.



Формирование:



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница