«Приёмы умножения числа 2»


- Мы сегодня продолжим составлять таблицы на 2



Скачать 31,93 Kb.
страница4/9
Дата30.04.2020
Размер31,93 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9
- Мы сегодня продолжим составлять таблицы на 2.

-Нам необходимо заменить суммы произведениями и найти их значения.
На доске запись: (ИНЕРАКТИВНАЯ ДОСКЕ)

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2
- Рассмотрите запись на доске.

-Что общего у этих выражений?

-В чем отличие?

-Удобна такая запись?

-Чем можно заменить сложение одинаковых слагаемых?

-Как это сделать? (взять слагаемое столько раз, сколько оно повторяется)


В результате на доске и в тетрадях учеников появляется запись:

2 · 6 =


2 · 7 =

2 · 8 =


2 · 9 =
-Какая запись короче?

-Что обозначает первый множитель в этом выражении?

-Что обозначает второй множитель?

Ребята, применяя переместительный закон, найдите значения произведений:

6 · 2 8 · 2

7 · 2 9 · 2.

8 · 2


9 · 2.

После этого в тетрадях обучающихся и на доске появляется запись:

6 · 2 = 8 · 2 = 16

7 · 2 = 9 · 2 = 18

8 · 2=


9 · 2=
-Назовите компоненты умножения.

- Какое правило, мы применяли при выполнении задания?

- Как можно читать данные записи?

- Ребята, вам необходимо запомнить эту таблицу.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница