Предмет, объект и задачи психологии
Скачать 82,5 Kb.
|
Лекция Предмет, объект и задачи психологии
|
Предмет, объект и задачи психологии План Психология как особая область научного знания. Место психологии в системе научного знания. Предмет и объект современной психологии. 3адачи психологии на современном этапе развития общества. 1.Психология как особая область научного знания По мнению исследователей, сегодня психология занимает лидирующие позиции по сравнению с другими гуманитарными областями знания. Английский психолог Квинн Вирджиния, автор американского учебника по прикладной психологии, верно отметила роль психологии среди других наук. «Большинство наук прямо или косвенно связаны с познанием человеческой природы и человеческого поведения. К примеру, история в каком – то смысле может считаться летописью важнейших поступков, совершенных человечеством; социология пытается найти закономерности развития и описать поведение человеческого общества в целом; художественная литература, искусство и политические науки также могут рассказать очень много интересного о человеке, как в самых прекрасных, так и в самых отвратительных его проявлениях. Но подлинно научным исследованием и объяснением законов, по которым развивается и проявляется во вне человеческое поведение, мышление и эмоции, занимается только одна наука – психология» [3]. Любой курс лекций по основам какой-либо науки начинается обычно с определения ее предмета. Но по отношению к психологической науке дать такое определение крайне сложно. Во-первых, как писал в начале 20 века известнейший отечественный психолог Лев Семенович Выготский, "предмет психологии - самый трудный из всего, что есть в мире, наименее поддающийся изучению; способ его познания должен быть полон особых ухищрений и предосторожностей, чтобы дать то, чего от него ждут». Во-вторых, психология как наука развивается в условиях крайнего плюрализма разных точек зрения и мнений по поводу решения самых фундаментальных вопросов, в том числе проблемы предмета психологии. Сущность предмета психологии кроется в трактовке термина «психология». В основе названия лежат два греческих корня: «псюхе» - душа и «логос» учение. В настоящее время вместо понятия «душа» используется понятие «психика». Такому названию психологическая наука обязана древнегреческому мифу о Психее. Древнегреческая царица Психея полюбила Эрота (Амура), сына Афродиты, небожителя. Став богиней, она стала олицетворять душу (дыхание), ищущую свой идеал, огненное (страстное) начало в организме. Представляют ее в виде бабочки (одна из версий мифа в мифологическом словаре Е.М.Мелетинского, 1990г.). В мифе ярко описана природа человеческой психики. Парадокс этой науки – одновременное знание ее и незнание в связи с существованием двух путей ее познания: житейским и научным. В чем же их специфика? Знания житейские: - конкретны - интуитивны - их передача затруднена - источник-наблюдение - ограничены. Знания научные: - обобщены (понятия) - рациональны и осознаны - накапливаются и передаются - источник-эксперимент - постоянно расширяются З.Фрейд утверждал, что человечество получило три «пинка» от научного знания. 1. Открытие в XVII веке математиком Кеплером места земли во Вселенной. Он доказал, что Земля – рядовая планета, подвергающаяся законам небесных тел. Задолго до этого открытия Коперник считал, что центр мира – это центр земной орбиты, но оказалось, мы не одиноки во Вселенной. 2. XIX век - эволюционная теория Ч. Дарвина (теория о происхождении видов) утверждала, что обезьяна – общий предок человека, что поставило под сомнение теологическую теорию «творения» человека. 3. Конец XIX век - открытие З.Фрейдом бессознательного (З.Фрейд сделал открытие, связанное с наличием бессознательного в психике человека, благодаря чему у человека отсутствует возможность полного управления собственной психикой. Все открытия принимались и осмысливались человечеством с большим трудом, расставаясь с общепринятыми постулатами. Рассуждения З.Фрейда подтверждают мысль древнегреческого философа Эклизиаста о том, что «во многой мудрости много печали», предполагая горечь научных плодов для человечества и конкретного индивида. Предмет психологии менялся в ходе исторического развития, интеграции и дифференциации знаний. Психология в своем развитии прошла 4 этапа: 1. Психология – наука о душе (более 3000 лет назад. Наличием души объясняли все непонятные явления в жизни человека). 2. Психология – наука о сознании (с XVII века под сознанием понималась способность думать, чувствовать, желать. Эта идея развивались в механистической концепции Р.Декарта, ассоцианизме, структурализме В.Вундта, который в 1879 году основал первую в мире психологическую лабораторию в г. Лейпциг, где практиковал эспериментальную интроспекцию как метод изучения сознания). 3. Психология – наука о поведении (с XX века предметом психологии становится поведение, а ведущим методом его изучения - наблюдение за тем, что можно непосредственно увидеть (реакции, поступки, действия). 4. Со второй пол. XX века предметом психологии становятся факты, механизмы и закономерности развития психики. Еще в середине XX века психологии приходилось отстаивать свое место в ряду наук. Психолога путали с психиатром, область применения психологии была размыта, её место в общественном сознании размыто. Сегодня появилось множество институтов, которые готовят психологов разного профиля. Психология стала частью общественной жизни. По прогнозам ученых, в XXI столетии в психологии быстро возрастет количество экспериментальных данных и новых теорий. Это позволит выработать общие, более точные, чем сейчас, представления о структуре психики, ее возможностях и законах организации. Сегодня современная психология – это достаточно разветвленный комплекс наук, который продолжает развиваться очень быстрыми темпами (каждые 4 – 5 лет возникает новое направление). Тем не менее, можно выделить фундаментальные отрасли психологической науки и специальные. Обратимся к классификации, представленной Р. С. Немовым (1995). Общая психология: 1. Психология познавательных процессов и состояний; 2. Психология личности; 3. Психология индивидуальных различий; 4. Возрастная психология; 5. Социальная психология; 6. Зоопсихология; 7. Психофизиология. Специальные отрасли психологических исследований: 1. Педагогическая психология; 2. Психология художественного творчества; 3. Медицинская психология; 4. Юридическая психология; 5. Космическая психология; 6. Инженерная психология; 7. Экономическая психология; 8. Психология управления и др. Скачать 82,5 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|