Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени



страница2/2
Дата04.04.2019
Размер45 Kb.
ТипКонспект
1   2
-глагол.

Рассказывают.



3.

Постановка целей и темы урока

-запишите глаголы.

-почему у вас возникла проблема?


--как будем выходить из этой ситуации?

- определите тему урока и поставьте перед собой цели.



-окончания безударные.


-правописание безударных окончаний гл.



4.

Изучение нового материала

- С чего начнём работу?

- что надо определить у глаголов?


-как правильно писать безударные окончания глаголов 1 и 2 спряжения?

-прочитайте наши цели. Какую из них мы выполнили? Над какой будем работать в оставшееся время?



Записывают в тетрадях и 1 у доски.

Мокнет-


-поставить гл. в н.ф.; определить спряжение; проверить спряжение по форме 3 л., мн. ч.(записывают, объясняют)

отвечают


5

Инд. работа с сигнальными карточками.

- а сейчас поработаем с карточками спряжений.

-я вам буду зачитывать глаголы (упр. 455), а вы определяете спряжение и поднимаете карточку.


-поднимают карточки.(1 объясняет)



6

Работа с учебником.

-открываем учебники и выполняем упр. 457.

-прочитайте задание.

-составьте 1 предложение с глаголом.

- разберите по членам предложения.






7

Закрепление изученного материала

-Посмотрите на экран - здесь написаны пословицы. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Если сомневаетесь – оставляйте пропуск, а потом мы будем тренироваться в правописании безударных окончаний глаголов.

Собирать-1-собирают-1-собирает, поедает- поедать-1, поедают-1, едешь- ехать-1, едут-1.

8

Словарно-орфографическая работа

-на экране кроссворд, будем развивать внимание, найдите словарные слова, запишите (Приложение 1). Проверьте свою работу – внимание на экран.

Выписывают словарные слова.
Самопроверка со слайда.

9

Самостоятельная работа по карточкам (дифференцированная работа).

-поработаем по карточкам, разных цветов (Приложение2)

-давайте проверим: посмотрите на экран.


Обучающиеся выполняют самопроверку со слайда.



10

Домашнее задание

Запишите д/з (на слайде)




11

Итог урока

- Чему вы сегодня научились?

- Сформулируйте новое правило.

- Оцените свою работу на уроке.

- Какое настроение у вас в конце урока?







Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница