Конспект психокоррекционного занятия по развитию личности с детьми с заиканием

Воспитание положительного самоотношения и принятия других людей.

- закрепить понятие о добре, дружбе, взаимопомощи;

- закрепить эмоционально-выразительные движения;

- совершенствовать коммуникативные навыки: умение общаться со сверстниками

- развить воображение

- развить пантомимическую и речевую выразительность;

- создать общий положительный эмоциональный настрой;

- сформировать потребность в саморазвитии;

- письмо от феи;

- стакан с водой, кисточка, йод;

- рисунки с изображением сказочных фей;

- «волшебный мешочек», «волшебная коробочка», «волшебный» клубочек;

- коврики для релаксации;

- светильник в виде цветка;

- подарки для детей.

I.  Вводная часть:

- Здравствуйте, ребята! Давайте поприветствуем друг друга.

Упражнение «С добрым утром!»

С добрым утром! Мы всем рады!

Мы проснулись, потянулись.

Мы друг другу улыбнулись.

И Ирина Владимировна здесь,

И Алена здесь,…и Миша здесь-

Все здесь!!!

Упражнение «Передай улыбку по кругу»(цель: снятие напряжения, создать положительный
эмоциональный климат )

Каждый по кругу улыбнется соседу.

- Сегодня утром почтальон принес мне это письмо. Я внимательно посмотрела на конверт и

Правильно – это письмо от добрых фей. Давайте посмотрим, что же они нам написали.

Ребята, а ведь здесь ничего не написано. И листок такой странный. Подождите, здесь есть еще
что-то, наверное, это подсказка для нас. Что здесь нарисовано? (Стакан с водой, йод, кисточка).

(Письмо написано лимонным соком, чтобы его прочесть необходимо в стакан с водой капнуть 3-4

Наши феи волшебницы и они хотят, чтобы и вы совершили чудо.

Давайте прочитаем, что написано в письме. (Ждем в гости. Добрые феи).

-В далекой волшебной стране, где много ярких цветов, где светит солнце, дует легкий ветерок и