Практическое задание 3



Скачать 91,35 Kb.
страница19/21
Дата21.07.2022
Размер91,35 Kb.
#187593
ТипПрограмма
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21
Связанные:
Практическое задание 3
Кубарская Л.А Классный час Ваши права, программа дизартрия
воспитательные:
- воспитывать мотивацию к логопедическим занятиям.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Организационный момент.
Логопед. Здравствуй, Саша! Посмотри, нам прислали письмо. Давай его прочитаем. Меня не растили,
Из снега слепили.
Вместо носа ловко
Вставили морковку.
Ты догадалась, от кого письмо? (Ответ ребенка)
Логопед. Да, правильно. Ты угадала! От снеговика.
Логопед. А вот и он сам, в окошко заглядывает и приглашает тебя на прогулку. Выполняем вместе.

1.Релаксация.

Идем мы с тобой через лес, а там качаются деревья в лесу, когда дует тихий ветерок.
Падают снежинки с деревьев на землю
Упали снежинки на землю, ветер подул сильнее, и снежинки полетели

Наклоны головы влево – вправо
Поднять руки вверх, посмотреть на пальцы, плавно опускать руки, следя за ними глазами, в конце упражнения прижимать подбородок к груди
Присесть, положить руки на пол, затем
«шагать» пальчиками вперёд.

  1. Развитие общей моторики

Рано утром на полянке Веселятся две снежинки.
Левой ножкой: топ, топ!
Правой ножкой: топ, топ!
Руки вверх, вверх, вверх!
Кто поднимет выше всех?

Выполнение действий по тексту.

2. Развитие мелкой моторики. «Снежок»

Раз, два, три, четыре,

Загибают пальчики, начиная с большого.

Мы, с тобой снежок слепили.

Лепят, меняя положение ладоней.

Круглый, крепкий, очень гладкий.

Показывают круг, сжимают ладони вместе, гладят одной ладонью другую.

И совсем-совсем не сладкий.

Грозят пальчиком.

3. Развитие мимических мышц

Мы умеем улыбаться,
Мы умеем удивляться,
Мы умеем сердиться,
Мы умеем огорчаться

Выполнение действий по тексту.

4. Артикуляционные упражнения.
Ты знаешь «Сказку о Весёлом Язычке». Расскажем ее снеговику. Выполняем упражнения вместе.
Выполнение ребенком артикуляционных упражнений.
Жил да был Веселый Язычок. А у тебя есть язычок? Покажи. У Веселого Язычка был домик. Домик очень интересный. Что это за домик? Догадался? Это рот. Вот какой интересный дом был у Веселого Язычка. Вышел он погулять и увидел забор. А мы умеем выполнять упражнение «Забор». Покажем- губы в улыбке. Зубы видны. Я считаю
1,2,3,4.
А теперь покажи ему язычок, плоский как лопата (упражнение «Лопата» ). Подуй на язычок, покажи снеговику, что с ветерком ты очень дружишь (упражнение «Ветерок» ). Убери язычок за зубки и покажи, какие они у тебя чистые (упражнение «Почистим нижние зубки».)
А теперь оставь язычок за нижними зубами, сомкни зубы, улыбнись и пусти ветерок (ребенок произносит: с-с-с). У тебя получился любимый звук снеговика. Давай его послушаем.
Молодец, Язычок. Он сегодня старался. У него все упражнения получились отлично. Он правильно выполнил упражнения. Снеговику понравилась «Сказку о Весёлом Язычке».
5. Голосовая гимнастика.
Посмотрите. На поляне звуковая дорожка для снежинок.
Пропевание гласных звуков «Звуковые дорожки» - а, у, о, у , э, и

Скачать 91,35 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница