Практическое задание 3, Модуль Профдиагностика как метод профориетационной работы. Принципы организации и проведения профконсультации профотбора. Этапы профориентационной работы в школе слушатель Махова Светлана Валерьевна



Скачать 32,29 Kb.
страница2/8
Дата24.10.2021
Размер32,29 Kb.
#174071
ТипРешение
1   2   3   4   5   6   7   8
Связанные:
практическое задание №3 профдиагностика (копия)
практическое задание №3 профдиагностика (копия)
план профконсультации:


Подготовительный этап.

Задача: составить общее представление о проблеме клиента. Анализ имеющиеся данныех и готовится к консультации: подбирает справочно-информационный материал, необходимых диагностических методик, определяется стратегия.




Первый этап консультации предполагает общую оценку ситуации консультирования по позициям:

1. Насколько сам профконсультант готов помочь данному оптанту.

2. Как сам оптант видит свою профессиональную проблему; как он относится к консультации и психологу; какого общее состояние подростка в данный момент.

3. Насколько условия консультирования (организационно-территориальные, временные, информационно-справочная и методическая оснащённость) позволяют решать те или иные проблемы.

На первом этапе желательно больше слушать (понимать) оптанта, используя лишь несложные методики и задания. Особенно важно проявлять доброжелательность и эмоциональное участие в проблемах подростка.

Основная задача консультанта, помочь клиенту сформулировать свою проблему, то есть увидеть эту проблему глазами клиента. Данный этап начинается со знакомства и во многом определяет успешность всей консультации.

Далее консультант оценивает исходную ситуацию по вышеназванным позициям:

Клиент:


в чем заключается его проблема, как он относится к консультации и профконсультанту, в каком состоянии находится.

Если консультант видит сопротивление со стороны подростка важно понять его причины.

Условия: организационные, временные, информационная и методическая оснащенность.

Если контакт с консультируемым не получается, можно использовать несложные методики, например ДДО, "Карту интересов", психогеометрию, конструктивный рисунок человека из геометрических фигур.



Второй этап. На втором этапе психолог, по возможности пытаясь привести в соответствие с проблемой оптанта условия и свою готовность к консультированию, определяет пути дальнейшей работы. Также уточняется профессиональная предварительная гипотеза или выдвигается новая.

Основная задача этапа — это выдвижение профконсультационной гипотезы, то есть рассмотрение проблемы клиента глазами специалиста.




Скачать 32,29 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница