Практическое задание 3, Модуль Особенности психического развития от юности до пожилого возраста слушатель Мангутова Камила Шамильевна



Скачать 217,92 Kb.
страница2/4
Дата11.08.2022
Размер217,92 Kb.
#188195
ТипПрограмма
1   2   3   4
Связанные:
Практическое задание 3. Мангутова К.Ш.
Практическое задание №3 Мангутова К.Ш
Задание 2
Цель: закрепить представления об особенности развития юношеского, зрелого возраста, также периода старения.
Методическое обеспечение: Приложение 2.
Задание: Пользуясь приложением №2 во вкладке «Приложения к модулю 3», охарактеризуйте развитие в юношеском, зрелом возрасте, также периода старения по следующим показателям: социальная ситуация развития, ведущий вид деятельности (по Д.Б.Эльконину), потребность, психологические новообразования. Заполните таблицу «Возрастная периодизация психического развития».

Возрастной период

Хроноло-гические рамки

Ведущая потребность


Социальная
ситуация
развития

Ведущий
вид
деятельности

Психологические
новообразования

Кризисы возрастов

Молодость

18-23/25 лет. 

- Найти свое место в обществе
- Достижение идентичности

человек выходит в самостоятельную жизнь, начинает осуществлять свои жизненные планы (приобретение профессии, поступление в ВУЗ или колледж)

профессиональная или учебно-профессиональная

- Усиленное развитие психических функций
- Создание своей среды общения

-расцвет интереса к теоретическим знаниям и их практическому, профессиональному применению

- высокая социальная активность

-создание смысловых систем, жизненных принципов и реальных профессиональных планов

- поиск интимности и утверждения себя в другом.

- включение во все виды общественной деятельности



переживается расхождение идеальных представлений с реальной действительностью.
- кризис третьего курса, выражающийся в смене ценностных ориентаций, отношений и физиологических показателях уровня тревожно

Ранняя взрослость

23/25-33/35 лет

- Профессиональный рост
- Построение семьи
- Поиск партнера



начало трудовой профессиональной деятельности, создание семьи и рождение детей

профессиональный



-осуществление жизненных планов и стратегий
- познание себя различных профессиональных ситуациях
- психические функции показывают и спады и подъемы



- переоценка пройденного пути и возможностей дальнейшего развития

- потребность в ощутимых переменах

- кризис семейных отношений
- пик разводов


Период зрелости

35-55 (60) лет.

-Достижение вершин в профессиональной деятельности
-Реализация заветных планов

Человек достигает профессиональной карьеры и компетентности, достигает материального благосостояния, видит результаты развития своей семьи и воспитания детей, подводит итоги достижения жизненных целей

Профессионально-интеллектуальный

важнейшее новообразование зрелого возраста – мудрость

Кризис середины жизни

Период старения

от 60 до 80; дряхлость от 80 лет 

-Воспоминания и размышления о прошлом
- общение с семьей и внуками

- стремление к познанию духовного

- поиск нового объекта заботы и труда


характеризуется тремя циклами старения (Д. Бромлей):
удаление от дел (65-70 лет);

старость (70 и более лет);

дряхлость, болезненная старость (после 80 лет)


Переоценка ценностей, рефлексия

- Ригидность нервной системы
- Изменения памяти

- Переживается момент удаления от дел и выхода на пенсию
- Время утраты социальных связей

- Усиливается чувство одиночества, ненужности, забытости, особенно – в условиях реальной невостребованности






Скачать 217,92 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница