Практическое задание 3, Модуль Организация психолого-педагогической и коррекционной помощи слушатель Самойлова Ирина Владимировна


Направление «Физкультурно-оздоровительная деятельность»



Скачать 221,27 Kb.
страница2/9
Дата02.08.2022
Размер221,27 Kb.
#187948
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Связанные:
Самойлова И. В. Практическое задание 3, Модуль 3. Организация психолого-педагогической и коррекционной помощи

Направление «Физкультурно-оздоровительная деятельность»
Выбор данного направления приоритетной деятельности ДОО обусловлен трудностями и выраженными особенностями физического развития, особыми образовательными потребностями слепых детей, связанными с необходимостью особого поддержания их здоровья (физического, соматического), охраной и укреплением функциональной деятельности сохранных анализаторов, воспитания двигательной активности, преодоления трудностей формирования двигательных навыков.
Деятельность ДОО по данному направлению включает:


- офтальмологическое сопровождение детей с нарушением зрения (медицинская реабилитация);


- создание офтальмо-гигиенических условий охраны остаточного зрения, профилактику его ухудшения, развитие остаточных функций;


- организацию статико-динамического режима жизнедеятельности детей с нарушением зрения, отражающим целесообразную смену покоя и двигательной активности слепого ребенка с максимально возможным удовлетворением им последней в непосредственно образовательной деятельности и образовательной деятельности, осуществляемой в режимных моментах;


- организацию прогулок с обеспечением физических нагрузок для детей с нарушением зрения с учетом факторов риска для здоровья (отводы по медицинским показаниям);


- определение и внедрение в практику организации жизнедеятельности детей с нарушением зрения педагогических и коррекционно-развивающих средств физического развития, обеспечивающих слепому ребенку объем движений, достаточный для удовлетворения им двигательной активности, бодрое состояние, поддержание общего здоровья и здоровья органов чувств;


- создание организационно-педагогических условий освоения слепыми дошкольниками подвижных игр разной степени подвижности, разнообразных по содержанию и предметно-пространственной организации игровых действий.


Скачать 221,27 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница