Логопед предлагает ребенку повторить движения или сделать движения по словесной инструкции - открыть/закрыть ром, показать широкий/узкий язык, поднять/опустить язык и т.п.
Исследование состояния артикуляционной моторики.
В результате экспериментатором оценивается анатомическое строение артикуляционного аппарата: нормальное; с дефектами артикуляционного аппарата (указывается нарушенное звено).
Задание 2.
Выберите одно речевое нарушение (дизартрия, ринолалия, алалия, афазия, заикание, дислексия, дисграфия) и составьте его полную характеристику, заполнив таблицу по каждому указанному параметру:
