Практическое задание 3, Модуль Анатомия, физиология и патология речи слушатель Толкачева Наталья Сергеевна



Скачать 186,78 Kb.
страница6/8
Дата07.08.2022
Размер186,78 Kb.
#188076
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8
Связанные:
Практическое задание Толкачквой Н.С.
Титульный лист (9)
К первому году жизни у ребенка появляются аморфные, лепетные слова, состоящие из ударных слогов.
Так называемые «слова-корни» не сочетаются по правилам грамматики и означают в той или иной ситуации как действия, так и предметы. К двум годам жизни словарь ребенка содержит около 300 слов, где
каждое слово соотносится с конкретным предметом или действием. На данном этапе пассивный словарь больше активного: ребенок хорошо понимает обращенную речь и выполняет инструкции взрослого.
Грамматическая структура предложения усваивается ребенком поэтапно.
Первыми появляются следующие формы слов: именительный падеж
единственного и множественного числа, винительный падеж имен
существительных; повелительное наклонение, форма 3-го лица единственного числа настоящего времени глаголов. Предложение включает до трех-четырех слов.
К трем годам в словаре ребенка насчитывается более 1000 слов.
Формируются слова-обобщения, обозначающие родовые понятия.
Уточняются значения слов. Объем словаря увеличивается за счет
обогащения жизненного опыта ребенка, общения с окружающими взрослыми.
Дети усваивают общие правила формообразования, в их речи появляются простые предлоги: в, на, у, с. Предложение состоит из 5-6 слов, Лексико - грамматические отношения в нем выражаются с помощью предлогов и флексий. Закрепляется согласование прилагательных с существительными в косвенных падежах.
К четырем годам словарный запас возрастает до 1600-1900 слов. Из них, по данным А.Н.Гвоздева7, 50,2% составляют существительные, 27,4% – глаголы, 11,8% – прилагательные, 5,8% – наречия.
На данном этапе формируется глагольное управление. Появляются
сложные предлоги: из-за, из-под. Закрепляется согласование прилагательного с существительным.
Предложение становится более распространенным, появляются
сложносочиненные и сложноподчиненные предложения с союзами чтобы, потому что, который.
К пяти годам дети овладевают набором слов, обозначающих основные геометрические формы, знают измерения некоторых величин, пространственные отношения определяют дифференцированно и точно.
Словарь состоит из 2200 слов. При нормальном речевом развитии дети к пяти годам овладевают всеми типами склонения существительных.
Отдельные трудности касаются употребления существительных в
родительном и предложном падежах множественного числа. К этому времени дети усваивают основные формы согласования слов.

Скачать 186,78 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница