Практическое задание 1, Модуль 1



Скачать 19,59 Kb.
страница2/2
Дата23.01.2021
Размер19,59 Kb.
ТипПрограмма
1   2
Задание 2.

Цель: формирование практических навыков при работе с мотивами личности.

Пользуясь приложением №2 во вкладке «Приложения к модулю 1», либо в вашей личной библиотеке, объясните, с точки зрения теории деятельности А.Н. Леонтьева, какой психологический феномен послужил причиной такого поведения:



Произошел сдвиг мотива на цель (бывшая цель приобрела побудительную силу мотива). При этом, наоборот, бывший мотив может стать целью, то есть поменяться с нею местами, а может случиться другое: мотив, не переставая быть мотивом, превращается в мотив-цель. Этот последний случай бывает тогда, когда человек вдруг, отчетливо осознает истинные мотивы своего поведения и говорит себе: «Теперь я понял, что жил не так: работал не там, где хотел. С этого момента буду жить иначе и теперь совершенно осознанно буду достигать действительно значимых для меня целей». Важно подчеркнуть, что превращение цели в мотив может произойти только при накоплении положительных эмоций: хорошо известно, что одними наказаниями и принуждением любовь или интерес к делу привить невозможно. Предмет не может стать мотивом по заказу даже при очень сильном желании. Он должен пройти длительный период аккумуляции положительных эмоций. Последние выступают в роли своеобразных мостиков, которые связывают данный предмет с системой существующих мотивов до тех пор, пока новый мотив не войдет в эту систему на правах одного из них. В теории деятельности эмоции определяются как отражение отношения результата деятельности к ее мотиву. Если с точки зрения мотива деятельность проходит успешно, возникают положительные эмоции. Эти эмоции отражаются в поведении человека, в его настроении. Таким образом, сотрудник чувствует себя успешным человеком, находится в хорошем настроении, возможно, повысился его профессиональный статус. Как правило, человек должен, прежде чем что-то делать, сориентироваться в мире для построения адекватного образа этого мира и соответствующего ему плана действий, то есть ориентировка должна забегать вперед исполнения. Так чаще всего поступает взрослый человек в обычных условиях деятельности. В нашем случае, сотрудник, ориентируясь на бедующее, читает специальную литературу по данной теме и решил получить дополнительное образование, чтобы в дальнейшем продолжить заниматься подобными проектами.

Итак, мы выяснили, что в сложившейся ситуации произошла переоценка отношения индивида к самому себе, в результате чего у сотрудника выявились способности к новой деятельности, изменились стиль мышления и мировоззрение.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница