Практический курс русского языка (2 курс – 75ч.)



Скачать 72,59 Kb.
страница5/6
Дата20.08.2022
Размер72,59 Kb.
#188524
ТипАннотация дисциплины
1   2   3   4   5   6
Связанные:
Практический курс русского языка 2022-2023 уч.год (2 курс – 75ч.) .
задача и тест, УМК-примерный, Требования безопасности при оптовой реализации лекарственных средств, КЫРГЫЗ РЕСПУБЛИКАСЫНЫН МЫЙЗАМЫ, 80-ЖЫЛДЫК, ЖУМУШЧУ Жалпы пс 2018 жанысы, ЖАЛПЫ ПСИХОЛ СЕМИНАРС, Копия (30) Ажиматов орунбай аданович, Оглавление ООП магистратуры, 02.03.20, Анкета ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, 1. Силлабус по хир. СД 4-семестр, 3-курс 5-сем хир стом Бакиров Н, Информация, Для реконструкции историко
ОК-5, ПК-14, СЛК-5
Различает приставки ПРЕ-, ПРИ-, умеет различать их значение, владеет навыками правильного письма приставок.

План занятия.
1. Фонетическая минутка
2.Приставки ПРЕ-.
3. Приставки ПРИ-.
4.Выполнение ЛГУ



1




Выполнение упражнений





Правописание корней с чередующимися гласными -МАК-,
-МОК-,
-РАВН-,
-РОВН-




















Гласные И,Ы в корне после приставок на согласную. Беглое О после согласных в приставках.

ОК-5, ПК-14, СЛК-5
Различает типы приставок, владеет навыками правильного письма данных орфограмм.

План занятия.
1. Фонетическая минутка
2. Гласные И,Ы в корне после приставок.
3.Беглое О после согласных в приставках.
4.Выполнение ЛГУ

1




Выполнение упражнений





Правописание суффиксов существительных

Различает типы суффиксов, умеет различать их значение, владеет навыками правильного письма суффиксов существительных.

План занятия.
1. Фонетическая минутка
2.Суффиксы существительных. (2ч.)
3.Выполнение ЛГУ



1




Выполнение упражнений





Суффиксы прилагательных.

Различает типы суффиксов, умеет различать их значение, владеет навыками правильного письма суффиксов прилагательных.

План занятия.
1. Фонетическая минутка
2.Суффиксы прилагательных. (2ч.)
3.Выполнение ЛГУ



1











Правописание сложных слов







1











Падежные окончания существительных

Правильно употребляет грамматическую форму слова. Владеет навыками не только писать без ошибок, но и навыками исправления ошибок. Совершенствуют орфографические умения и навыки
правописания окончаний существительных



План занятия.
1.Падежые окончание имен существительных.
2.Правописание безударных падежных окончаний имен существительных.
3.Правописание окончаний имен собственных
4.Правописание некоторых форм существительных можественного числа.

1











Словообразовательный разбор

ОК-5, ПК-11
Знает порядок словообразовательного морфемного разбора.



План занятия.
1. Фонетическая минутка
2. Понятие о словообразовательном и морфемном разборе.
2.Порядок словообразовательного и морфемного разбора.
3. Сделать морфемный и словообразовательный разбор некоторых слов из текста «Воробей»



1




Сделать морфемный и словообразовательный разбор пяти слов из текста.








Знают основные способы словообразования, производящей основе, производном слове, средствах словообразования; владеет навыками образования слов, находить морфемы и определять границы между ними и работы со словообразовательным словарем.

План занятия:
1.Морфемный способ образования слов (2ч.)
2.Сложение. (1ч.)
3.Переход одной части в другую. (1ч.)














Морфемный разбор







1











Орфографический разбор







1











Письменная работа(ТК-2)

ОК-5, ПК-11, ИК-2
Различает типы морфем, владеет навыками правильного письма данных орфограмм.

Тестовые задания по темам

1


Обобщающе-повторительные упражнения





Работа над ошибками







1











РК-1

ОК-5, ПК-11, ПК-14, ИК-2
Анализирует языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
- знает орфоэпические, грамматические, орфографические нормы современного русского литературного языка.

Задания по уровням




10








Слово. Лексическое и грамматическое значение







1











Работа по тексту




















Однозначные и многозначные слова

ОК-5, ПК-11, СЛК-5
Знает понятия «однозначное и многозначное слово». Умеет выбирать значение многозначного слова, соответствующее речевой ситуации; пользоваться толковым словарем, употреблять слова в соответствии с их лексическим значением

План занятия.
1. Фонетическая минутка
2. Понятие о лексике, об однозначных и многозначных словах.
3. Выполнение ЛГУ.упр 62. Стр 38
4. Работа по тексту «Весна» стр.190.Комментированне чтение

1




Упр. 61 стр.38. использовать словарь иностранных слов.





Работа по тексту




















Прямое и переносное значение слово.







1











Работа по тексту




















Группы слов русского языка. Исконно русская лексика.







1











Работа по тексту




















Синонимы

ОК-5, ПК-14,СЛК-5
Знает, что такое синонимы, антонимы, омонимы, паронимы и их стилистическую роль. Умеет выбирать из синонимического ряда наиболее точное и уместное слово в данной речевой ситуации, использовать синонимы в речи. Умеет пользоваться словарем антонимов, синонимов, омонимов, находить синонимы, антонимы, омонимы, паронимы в тексте, употреблять в речи

План занятия.
1. Фонетическая минутка
2. Понятие о синонимах и антонимах.
3. Выполнение ЛГУ.
4. Работа в группах по текстам: «Радость», «Благодарность», «Жизнь без печали и конца»

1




Упр.60. прочитать и выучить наизусть стихотворение А.Блока и М. Лермонтова. Выполните задания.





Работа по тексту




















Антонимы







1











Работа по тексту




















Омонимы

ОК-5, ПК-14,СЛК-5
Знает, что такое омонимы, паронимы и их стилистическую роль. Умеет различать паронимы и омонимы, уместно употребляет их в речевой ситуации. Умеет находить омонимы, паронимы в тексте

План занятия.
1.Понятие об омонимах
2.Понятие о паронимах.
3. Выполнение ЛГУ.





1






По 10 предложений с омонимами и паронимами





Работа по тексту




















Паронимы







1











Работа по тексту




















Историзмы и архаизмы. Неологизмы

ОК-5, ПК-11
Знает, что такое общеупотребительные слова, неологизмы, архаизмы, заимствованная лексика и их стилистическую роль.. Умеет пользоваться словарями, находить их в тексте, употреблять в речи

План занятия.
1. Фонетическая минутка
2. Понятие об общеупотребительных словах. Неологизмах. Архаизмах. Активной лексике.
3. Выполнение ЛГУ.


2




Пересказ текста «Олимпийские игры» на стр. 191. Выписать значение незнакомых слов.





Работа по тексту




















Заимствованная лексика. Способы определения рода неизменяемых слов


Скачать 72,59 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница