Практическая работа по изучению формирования общения обучающихся начальных классов в сотрудничестве


Сумма баллов с оценкой результатов



Скачать 116,88 Kb.
страница16/20
Дата17.08.2022
Размер116,88 Kb.
#188441
ТипПрактическая работа
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20
Связанные:
Дипломная работа

Сумма баллов с оценкой результатов
0—9 балловНизкий. Тебе не очень нравятся ребята в классе. Подумай, почему так получается. Может быть, это связано с тем, что ты не очень интересуешься ими? Может быть, если ты внимательно посмотришь вокруг, то увидишь, какие интересные люди тебя окружают.
10—18 балловСредний. Кто-то в классе тебе нравится, кто-то нет. Так часто бывает. Но попробуй внимательно присмотреться к тем, кто не нравится тебе. Может быть, среди них окажутся очень интересные люди.
19—25 баллов — Высокий. Судя по ответам, тебе повезло. Ты учишься в очень дружном классе. Ты ценишь одноклассников, а они ценят тебя. Тебе можно позавидовать. Такая школьная дружба часто остается на всю жизнь.
Подсчет данных результатов теста показал следующее: Из 30 учеников, 28 ребят набрали от 19-25 баллов.
2 ребенка набрали 10-18 баллов
Посчитав результаты, можно сделать вывод:
· Класс активен;
· Коллектив дружен;
· Относятся друг к другу хорошо;
· Всегда задействован весь коллектив
Можем сказать, что класс активный, сплочённый, все друг к другу относятся хорошо.
Полученные результаты наблюдений занесены в таблицу (таблица 1).
2.Диагностика «Рукавички» (Г.А. Цукерман)
Описание задания: Детям, сидящим парами, дают по одному изображению рукавички и просят украсить их так, чтобы они составили пару, т.е. были бы одинаковыми.
Текст задания: «Дети, перед Вами лежат две нарисованные рукавички и карандаши.
Рукавички надо украсить так, чтобы получилась пара, - для этого они должны быть
одинаковыми. Вы сами можете придумать узор, но сначала надо договориться между собой, какой узор рисовать, а потом приступать к рисованию».
Материал: Каждая пара учеников получает изображение рукавиц (на правую и левую руку) и по одинаковому набору карандашей.
Критерии оценивания: продуктивность совместной деятельности оценивается по степени сходства узоров на рукавичках; умение детей договариваться, приходить к общему решению, умение убеждать, аргументировать и т.д.; взаимный контроль по ходу выполнения деятельности: замечают ли дети друг у друга отступления от первоначального замысла, как на них реагируют; взаимопомощь по ходу рисования, эмоциональное отношение к совместной деятельности: позитивное (работают с удовольствием и интересом), нейтральное (взаимодействуют друг с другом в силу необходимости) или отрицательное (игнорируют друг друга, ссорятся и др.).

Скачать 116,88 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница