Практическая работа по изучению формирования общения обучающихся начальных классов в сотрудничестве


Диагностика уровня сформированности культуры общения младших школьников



Скачать 116,88 Kb.
страница15/20
Дата17.08.2022
Размер116,88 Kb.
#188441
ТипПрактическая работа
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20
Связанные:
Дипломная работа

2.2. Диагностика уровня сформированности культуры общения младших школьников
Мы вывели определение, что сотрудничество младших школьников со сверстниками- это определенный уровень отношений между младшими школьниками, который характеризуется умением младшего школьника договариваться со сверстниками, умением младшего школьника услышать другую точку зрения, даже если она расходится со своей собственной, умением младшего школьника поставить общую цель совместной работы и умением младшего школьника получить результат совместной деятельности.
Опытно-экспериментальная работа проводилась нами в МБОУ «СОШ №48» г. Кургана 1«Б» класс, выборка исследования составила – 30 ученика.
Для диагностики сформированности умений учебного сотрудничества нами был выбран следующий диагностический инструментарий:
1.Анкетирование «Мой класс», в котором можем понять дружный ли класс.
Анкета «Мой класс»
1. В нашем классе:
а) большинство ребят хорошие;
б) есть всякие — и хорошие, и малоприятные;
в) большинство ребят неприятны мне.
2. Ты хотел бы, чтобы все ребята из твоего класса и ты, жили бы недалеко друг от друга?
а) да;
б) мне все равно;
в) нет.
3. Ты можешь рассказать, чем увлекаются, что коллекционируют ребята из твоего класса?
а) да;
б) не уверен;
в) нет.
4. Если бы тебя попросили, мог бы ты рассказать о ребятах из твоего класса?
а) да;
б) не знаю;
в) нет.
5. Оцени, насколько нравится тебе твой класс:
1 балл — совсем не нравится;
2 балла — не нравится;
3 балла — и нравится и не нравится;
4 балла — нравится;
5 баллов — очень нравится.
6. Если бы тебе представилась возможность всем классом поехать на месяц летом отдыхать вместе, как бы ты к этому отнесся?
а) хорошо;
б) равнодушно;
в) плохо.
7. Можешь ли ты уверенно сказать, кто кому в твоем классе помогает?
а) да;
б) не замечал;
в) нет.
8. Оцени, насколько дружный у вас класс:
1 балл — cовсем не дружный;
2 балла — недружный;
3 балла — когда как;
4 балла — дружный;
5 баллов — очень дружный.
9. Летом захотелось бы тебе увидеть снова ребят и встречаться с ними?
а) да;
б) нечто среднее;
в) нет.
Засчитай себе; три балла за каждый ответ «а», 2 балл — за каждый ответ «б» , 1 балла за каждый ответ «в»
Подсчитай сумму баллов.
Прибавь к сумме оценки, которые ты поставил своему классу в ответах на вопросы 5 и 8.
Подсчитай общую сумму.

Скачать 116,88 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница