Пояснительная записка Актуальность выбранного курса



страница26/56
Дата31.07.2022
Размер1,35 Mb.
#174478
ТипПояснительная записка
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   56
Занятие 16
Тема: Как выбирают профессию?
Цели занятия: Определение правильности «своего» выбора
Задачи занятия: обращение во внутрь себя, выяснение мотивов выбора профессии, умение высказать обосновано свою точку зрения на поставленный вопрос, выяснение характеристик профессии и сопоставление с представлениями о профессии у учащихся, диагностика профессиональных интересов.
Методы: беседа, лекционный метод, дискуссионный метод, метод анализа конкретной ситуации
Продолжительность занятия: 40 м.
Форма проведения занятия: занятия проводятся в кругу


Ход занятия


Разминка
Цель: Введение в атмосферу занятия.

Упражнение «Ужасно-прекрасный рисунок»


Цель: Стимулирование группового процесса, разрядка, выражение агрессии
Участникам раздается по листу бумаги и по одному фломастеру. Предлагается нарисовать «прекрасный рисунок». После этого рисунок передается соседу справа и тот делает из полученного рисунка в течение 30 секунд «ужасный рисунок» и передает следующему. Следующий участник делает «прекрасный рисунок». Так проходится весь круг. Рисунок возвращается хозяину и упражнение обсуждается.


Основная часть
Написание Эвристического сочинения
Цель: обращение во внутрь себя, выяснение мотивов выбора профессии, умение высказать обосновано свою точку зрения на поставленный вопрос.
(см. «Лепестки ромашки»)

Упражнение «Схема альтернативного выбора»


Цель: оценка выбранной профессии по схеме, выяснение характеристик профессии и сопоставление с представлениями об профессии у учащихся.
Предмет труда:
(перечень основных характеристик профессий)
1) животные, растения, (природа)
2) материалы
3) люди (дети, взрослые)
4) техника, транспорт
5) знаковые системы (тексты, информация в компьютерах)
6) художественный образ
Цель труда:
1) контроль, оценка, диагноз
2) преобразовательная
3) изобретательная 4)транспортирование
5) обслуживание
6) собственное развитие
Средства труда:
1) ручные и простые приспособления
2) механические
3) автоматические
4) функциональные (речь, мимика, зрение, слух)
5) теоретические (знания, способы мышления) 8) переносные или стационарные средства
Условия труда:
1) бытовой микроклимат
2) большие помещения с людьми
3) обычный производственный цех
4) необычные производственные условия (особый режим влажности, температуры, стерильность)
5) экстремальные условия (риск для жизни и здоровья)
6) работа на открытом воздухе
7) работа сидя, стоя, в движении
8) домашний кабинет
Характер общения в труде:
1) минимальное общение (индивидуальный труд)
2) клиенты, посетители
3) обычный коллектив (одни и те же лица)
4) работа с аудиториями
5) выраженная дисциплина, субординация в труде
Ответственность в труде:
1) материальная
2) моральная
4) за жизнь и здоровье людей
5) невыраженная ответственность
Особенности труда:
1)большая зарплата
2) льготы
3) «соблазны» (возможность брать взятки)

Диагностика: опросник Голланда, выявление профессиональных интересов учащихся






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   56




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница