Понятие воображения Виды воображения 7


Способы воображения, его развитие



Скачать 56,04 Kb.
страница5/8
Дата05.08.2022
Размер56,04 Kb.
#188049
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6   7   8
Связанные:
Понятие о воображении

4 Способы воображения, его развитие


Воображаемые образы не являются полностью оторванными от настоящей действительности, они не возникают «из ничего». Главным источником воображаемых образов является реальная действительность, жизненный опыт человека и его индивидуальность.


В.М. Козубовский считает, что в любом случае формирование образа воображения включает мыслительные операции анализа, абстрагирования и синтеза:
– анализ позволяет выделить в образе воображения отдельные элементы объекта;
– абстрагирование, отделяя и освобождая образы этих частей и самого объекта от всего, что их окружает, способствует возникновению процесса воображения;
– в результате синтеза порождаются разнообразные связи между образами элементов объекта, в совокупности приводящие к совершенно новому образу нового объекта, не имеющему аналога в реальной жизни [3, с. 190].
Существуют различные способы создания образов воображения: агглютинация, акцентирование, гиперболизация, схематизация, типизация.
1. Агглютинация (склеивание) – создание нового путем присоединения в воображаемом образе частей или свойств разных объектов. В сознании человека в едином образе соединяются несовместимые элементы, образуя чаще всего нереальный совокупный объект. Примеры агглютинации: ковер–самолет, человек–лошадь.
2. Акцентирование. Данный способ основан на искусственном (утрированном) выделении части из целого и придании ей ведущей роли в образуемом образе. Этот прием лежит в основе шаржа, в котором соблюдается внешнее сходство с человеком, однако карикатурно подчеркнуты наиболее характерные черты.
3. Гиперболизация (преувеличение) – увеличение величины предметов, явлений, или их отдельных частей. Примером гиперболизации являются великаны.
4. Схематизация, посредством которого отдельные черты сливаются, сглаживаются, а главные выступают более отчетливо. Например, наскальные рисунки первобытных людей, различные эмблемы.
5. Типизация. Способ предполагает формирование образа, который впитывает в себя черты, характерные для многих обобщаемых объектов, становится их «полномочным представителем». Например, собирательный образ героя целой эпохи.
Таким образом, способами создания образов воображения: агглютинация, акцентирование, гиперболизация, схематизация, типизация,
Воображение ребёнка необходимо развивать с детства, и наиболее чувствительный, «сензитивный» период для такого развития – это дошкольный возраст.
Целенаправленное развитие воображения у детей сначала происходит под влиянием взрослых, которые побуждают их произвольно создавать образы. Затем дети самостоятельно могут представлять замыслы и план по их реализации. В первую очередь этот процесс наблюдается в коллективных играх, продуктивных видах деятельности – там, где деятельность протекает с использованием реальных объектов и ситуаций и требует согласованности действий ее участников [6, с. 190].
Для развития воображения детей широко используются следующие формы работы: игры, упражнения, импровизации, беседы, сочинение историй, театрализация, творческая продуктивная деятельность, мозговой штурм. Важно использовать игры, творческие задания, которые включают разнообразный познавательный материал, богатый речевым и наглядным наполнением


Скачать 56,04 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница