Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Общие положения



Скачать 181,6 Kb.
страница6/7
Дата05.10.2019
Размер181,6 Kb.
ТипПротокол
1   2   3   4   5   6   7
6. Критерии выставления отметок

6.1. При оценке знаний педагогам необходимо учитывать основные

качественные характеристики овладения учебным материалом: имеющиеся у

учащихся фактические знания и умения, их полноту, прочность, умение применять

на практике в различных ситуациях, владение терминологией и специфическими способами обозначения и записи.

6.2. Отметка зависит от наличия и характера погрешностей, допущенных при

устном ответе или в письменной работе. Среди погрешностей можно выделить ошибки, недочеты и мелкие погрешности. Погрешность считается ошибкой, если она свидетельствует о том, что ученик не овладел основными знаниями и умениями и их применением. К недочетам относятся погрешности,

свидетельствующие о недостаточно прочном усвоении основных знаний и умений

или отсутствии знаний, которые в соответствии с программой не считаются

основными. Недочетом также считается погрешность, которая могла бы рас-

цениваться как ошибка, но допущена в одних случаях и не допущена в других аналогичных случаях. К недочетам относятся погрешности, объясняемые рассеянностью или недосмотром, небрежная запись. К мелким погрешностям относятся погрешности в устной и письменной речи, не искажающие смысла ответа или решения, случайные описки и т.п.

6.3. Вопрос об отнесении погрешности к ошибкам, недочетам или мелким

погрешностям решается учителем в соответствии с требованиями к усвоению

материала на данном этапе обучения. Если одна и та же ошибка (недочет)

встречается несколько раз, то это рассматривается как одна ошибка (один недочет).

Зачеркивания и исправления ошибкой считать не следует.

6.4. Задание считается выполненным безупречно, если содержание ответа точно

соответствует вопросу, указывает на наличие у школьника необходимых

теоретических знаний и практических навыков, окончательный ответ дан при

правильном ходе решения и аккуратном оформлении. Задание считается

невыполненным, если ученик не приступил к его выполнению или допустил в нем

погрешность, считающуюся в соответствии с целью работы ошибкой.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница