Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования


Мониторинг профессионального прогресса профессорско-преподавательского состава



Скачать 79,38 Kb.
страница11/20
Дата05.10.2019
Размер79,38 Kb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   20
3.9 Мониторинг профессионального прогресса профессорско-преподавательского состава предполагает оценку соответствия занимаемой должности, определения перспектив профессионального развития преподавателя и выявление проблемных аспектов его профессиональной деятельности.

3.9.1 Мониторинг профессионального прогресса преподавателей осуществляется посредством аттестации.

3.9.2 Оценка профессионального прогресса преподавателя осуществляется по следующим критериям:


  • наличие ученой степени и звания;

  • наличие учебников, учебно-методических пособий, методических рекомендаций, указаний, учебно-методических комплексов дисциплин;

  • наличие электронных учебников, обучающих программ, курсовых кейсов, электронных курсов лекций, презентаций учебных курсов, видеокурсов;

  • наличие научных статей, монографий;

  • наличие патентов на изобретения;

  • наличие публикаций в рейтинговых изданиях Республики Таджикистан, Российской Федерации и зарубежья;

  • участие в оппонировании диссертационных исследований;

  • участие в работе диссертационных советов;

  • результативность в подготовке магистров, аспирантов и докторов PhD;

  • результативность участия в финансируемых научных проектах;

  • результативность участия в совместных образовательных программах;

  • наличие сертификатов повышения квалификации;

  • участие в программах академической мобильности;

  • общественная активность преподавателя;

  • академическая успеваемость обучающихся по дисциплинам преподавателя;

  • наличие научных публикаций, выполненных обучающимися под руководством преподавателя;

  • степень удовлетворенности обучающихся качеством преподавания учебных дисциплин в интерпретации преподавателя (по результатам социологического опроса);

  • методический уровень проведения преподавателями учебных занятий (по оценке эксперта по качеству).

3.9.3 Порядок проведения мониторинга профессионального прогресса ППС регламентирован Положением об аттестации научно-педагогических работников РТСУ.


Каталог: upload -> files
files -> Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
files -> Дискурсивно-стилистическая эволюция медиаконцепта: жизненный цикл и миромоделирующий потенциал
files -> Столяренко Л. Д. Психология
files -> Примерная тематика курсовых работ
files -> Социальная установка: понятие, структура, формирование Понятие аттитюда
files -> Детство как предмет психологического исследования. Самоценность детства
files -> 1974 Кокорина Наталья Петровна Некоторые вопросы клиники и социально-трудовой реабилитациии больных приступообразно прогредиентно-протекающей шизофрениии
files -> Методические рекомендации по формированию содержания и организации образовательного процесса в общем образовании


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   20


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница