Пленарные доклады


Использование фотографий в качестве проективного инструмента



страница24/37
Дата25.07.2022
Размер1,29 Mb.
#168147
ТипДоклад
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   37
Использование фотографий в качестве проективного инструмента
Вайзер Джуди
Использование фотографий в качестве проективного инструмента получило название «фотопроекции». Техника «фотопроекций» основанана идее о том, что смысл снимка главным образом формируется зрителем в процессе восприятия. Любая фотография, воспринимаемая человеком, вызывает реакции, которые проецируются из его или ее внутренней карты реальности, определяя то, как люди придают значение тому, что видят. Следовательно, данная техника не связана с определенным типом фотографии, но сосредоточена на менее осязаемой границе между фотографией и зрителем (или автором), «области», в пределах которой каждый человек формирует собственную, уникальную реакцию на увиденное. Данная техника лежит в основе всех интеракций между человеком и фотографиями и в первую очередь связана со способами и причинами, по которым человек так или иначе понимает смысл любой фотографии. Значение всегда проецируется зрителем на фотографический образ, и не существует универсальных, объективных значений образов для всех зрителей.
Мы все воспринимаем мир через множество разных «линз», сами того не сознавая. Эти линзы созданы культурой, семьей, государством, социальной группой, расой и т. д. Установки и верования и различные понятия, даже сам язык создают фильтры, через которые мы смотрим на мир и пытаемся его осмыслить как некую «объективную реальность». Но каждый из нас видит его по-своему, и это не только определяет различия в восприятии, но и в коммуникации (и ожиданиях) с другими людьми, даже с теми, с кем мы общаемся каждодневно.
На терапевтических сессиях, где ясность коммуникации особенно важна, клиенту необходимо понять, что их собственный специфический способ видеть мир не является единственным «правильным» путем и, поэтому, психотерапевты должны найти способ продемонстрировать, что те значения, который клиент «вкладывает» в то, что он видит, зависят от его способа восприятия.
Проективные методы фототерапии - идеальный способ для людей столкнуться с их собственными «личными и культурными фильтрами» и таким образом понять, что фотография будет восприниматься очень по-разному для каждого зрителя. Если они признают, что два человека могут рассмотреть ту же самую фотографию по-другому, и оба правы (каждый для себя), то, мы надеемся, они могли бы понять, что это может также случиться, рассматривая мир вообще, включая других людей, с которыми они сталкиваются.
Так как значение снимка зависит больше от его субъективной эмоциональной нагрузки для людей, чем от самого объекта, люди обычно замечают, что фотографии могут вызвать глубокие воспоминания и чувства, наряду с информацией, долго пребывавшей «за порогом» сознания. «Правда» любого специфического снимка (его история) всегда будет относительной: всегда сигнализируя совсем другие значения, в зависимости от того, кто смотрит на это (или в этом, или помнит это позже, или даже первоначально создает это).
Это верно не только для случайного журнала или фотографий открытки, но также и (и что еще более важно для терапевтического процесса) для тех неофициальных снимков, что документ и рассказывает собственные личные жизни клиентов (их семейные фотографии, фотографии, взятые или собранные ими, фотографии, взятые их (или изложенный или спонтанно взятый), и даже автопортреты). Поэтому терапевтически «работая», фотография как проективный стимул может помочь психотерапевтам исследовать собственную не осознанную систему ценностей клиента и сделать более видимым, что основная символическая «карта», которая отражает, как они рассматривают (строит) мир вокруг них, определяет, кто другие люди, и таким образом как они будут реагировать на них (все сделанные в долю секунды времени!). Получающиеся личные отношения и верования фактически тогда формируют свои ожидания других (и также себя!) и отражены в том, как они оценивают значение чего-нибудь, сказал и сделанный им.
При использовании в рамках мастер-класса техники «фотопроекции» участникам будет предложено использовать в парной работе ряд вопросов, адресуя их друг другу. Эти вопросы связаны с восприятием тех фотографий, которые участники мастер-класса выберут для себя из большого числа фотоснимков. Вопросы могут касаться как восприятия выбранной фотографии в целом, так и каждой отдельной ее части (человека, объекта, места, и т.д.). Некоторые из предлагаемых вопросов включают:
• Какова история этой фотографии? Как она создавалась?
• Кто на ней, и о чем она?
• Как бы Вы ее назвали, и почему?
• Что происходит на фото? Где оно было сделано, и почему?
• Каковы первые три слова, которые приходят на ум, когда Вы рассматриваете эту фотографию?
• Какие чувства у Вас возникают в ответ на эту фотографию?
• Какие воспоминания или мысли вызваны этой фотографией?
• Что Вам особенно нравится или не нравится на этой фотографии?



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   37




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница