Планирование и организация инновационной деятельности в образовательном учреждении



Pdf просмотр
страница15/53
Дата19.06.2020
Размер0,96 Mb.
ТипРеферат
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   53








46
ГЛАВА 2. ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МБОУ СОШ № 75 г. ЕКАТЕРИНБУРГА
2.1. Анализ условий, необходимых для реализации инновационной
деятельности в образовательном учреждении

Анализ специальной литературы и опыта деятельности школ свидетельствует о недостаточной интенсивности применения педагогических новшеств в практике работы учебных заведений.
Одной из основных причин подобной ситуации является отсутствие в школах инновационной среды - определѐнной морально-психологической обстановки, подкреплѐнной комплексом мер организационного, методического, психологического характера, обеспечивающих введение инноваций в образовательный процесс школы [24].
Отсутствие такой инновационной среды проявляется в методической неподготовленности учителей, в их слабой информированности о сущности педагогических нововведений, в их недостаточной готовности к инновациям, отсутствии соответствующей мотивации.
Наличие благоприятной инновационной среды в педагогическом коллективе снижает коэффициент «сопротивления» учителей нововведениям, помогает преодолеть стереотипы профессиональной деятельности.
Таким образом, условиями реализации инновационной деятельности в образовательном учреждении являются:

готовность всех субъектов инновационного процесса к инновационной деятельности;

специальная деятельность руководителей по согласованию содержания инноваций, инновационной политики на каждом уровне;

соответствие содержательной стороны инновационного процесса реальным условиям образовательного учреждения;


47

эффективная деятельность руководителей по управлению инновационной деятельностью;

осуществление преобразований на безупречной правовой основе;

обоснованный подход к выбору инноваций;

наличие благоприятной инновационной среды в педагогическом коллективе.
В данной части диссертационного исследования представим результаты анализа инновационной среды в образовательной организации
МБОУ СОШ № 75 Железнодорожного района г. Екатеринбурга.
Результаты анализа внешней среды
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 75 основана в 1963 году. Школа имеет богатую историю, но востребована только для жителей данного микрорайона.
В школе создана система социального партнерства. Перечень социальных партнеров и направления взаимодействия с ними представлены в таблице 2.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   53


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница